xx教师个人述职报告参考.doc

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1、XX教师个人述职报告参考  导语:述职要重点剖析自己在履行职责、实现任期目标的过程中的成功经验和失败教训。   一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。 一、政治思想方面:   认真学习新的教育理刑论,及时更新教育理念。欺积极参加校本培训,并做捆了大量的政治笔记与理论嘛笔记。新的教育形式不允皆许我们在课堂上重复讲书负,我们必须具有先进的教央育观念

2、,才能适应教育的旬发展。所以我不但注重集雪体的政治理论学习,还注韵意从书本中汲取营养,认婉真学习仔细体会新形势下赵怎样做一名好教师。 二、永教育教学方面:   要提锦高教学质量,关键是上好闻课。为了上好课,我做了语下面的工作:   1、课映前准备:认真钻研教材,消对教材的基本思想、基本金概念,每句话、每个字都穗弄清楚,了解教材的结构臀,重点与难点,掌握知识傈的逻辑,能运用自如,知娱道应补充哪些资料,怎样角才能教好。   2、了解倚学生原有的知识技能的质渭量,他们的兴趣、需要、万方法、习惯,学习新知识买可能会有哪些困难,采取吉相应的预防措施。   3姓、考虑教法,解

3、决如何把徽已掌握的教材传授给学生扼,包括如何组织教材、如巾何安排每节课的活动。  椰 4、组织好课堂教学,幽关注全体学生,注意信息鸭反馈,调动学生的有意注卢意,使其保持相对稳定性氧,同时,激发学生的情感姜,使他们产生愉悦的心境周,创造良好的课堂气氛,诽课堂语言简洁明了,克服愤了以前重复的毛病,课堂盅提问面向全体学生,课堂兄上讲练结合,布置好家庭挚作业,作业少而精,减轻铃学生的负担。   5、要殉提高教学质量,还要做好贼课后辅导工作,小学生爱盼动、好玩,缺乏自控能力序,常在学习上不能按时完拯成作业,针对这种问题,材就要抓好学生的思想教育档,并使这一工作惯彻到对哲学生

4、的学习指导中去,还骗要做好对学生学习的辅导栅和帮助工作,尤其在后进诸生的转化上,对后进生努恋力做到从友善开始,比如狼,握握他的手,摸摸他的湾头,或帮助整理衣服。从观赞美着手,所有的人都渴透望得到别人的理解和尊重交,所以,和差生交谈时,台对他的处境、想法表示深卫刻的理解和尊重,还有在炊批评学生之前,先谈谈自苹己工作的不足。   6、伪积极参与听课、评课,虚峨心向同行学习教学方法。徐博采众长,提高教学水平割。   7、热爱学生,平嫉等的对待每一个学生,让傻他们都感受到老师的关心判,良好的师生关系促进了旅学生的学习。 三、工作考烽勤方面:   我热爱自己誓的事业,从不因

5、为个人的渺私事耽误工作的时间。并匈积极运用有效的工作时间值做好自己分内的工作。现脂社会对教师的素质要求更器高,在今后的教育教学工洪作中,我将更严格要求自杂己,努力工作,发扬优点蹄,改正缺点,开拓前进,镑为美好的明天奉献自己的享力量。   本年度,本人写认真学习马列主义,毛泽逢东思想和邓小平理论,坚钩决贯彻执行党的路线、方悦针和政策。教育教学指导痒思想明确,安教乐教,有波事业心和责任感。服从学飘校工作安排,对工作精益指求精。遵纪守法,为人师垫表,乐于助人,团结协作勺,文明礼貌。   教学方主面,本人能继续注重业务拣知识进修和知识更新,刻潜苦锻炼口头,普通话,板舱书等

6、教学基本功。教学中琳能钻研课标,采用灵活的脏教学方式方法,注重双基寞和能力培养,启发学生创晌造性思维,发挥学生在课秤堂中的主体作用,做到因切材施教。能积极参与教研鹅活动,多次在校内承担公娃开课、实验课任务。能熟石练的自制电教软件,运用庸电教手段辅助教学。   必一年来,我积极服从学校截领导的分配,主动挑起最精苦最累的学校工作,从不帘因任务重,太辛苦为由向敢领导诉一声苦,叫一声累驶。教学及班务工作上,我竹虚心向老教师请教,积极韵参加教研活动,认真学习肘《新课标》,领会新的教隅学理念,转变角色,把微精笑带进课堂,注重学生的矾全面发展。认真,耐心的消教好每一个学生,上好

7、每晌一节课,开好每一次班会擎。经过努力,我所带的班稽级整体风貌有了很大的转疾变,学生成绩也有所提高宣。在搞好工作的同时,我踌还不忘与同志们搞好团结又,尊敬领导及同事,真诚武的对待每一位同志。   佑在这一年的工作中,我以镇一名党员和教师的双重标宅准严格要求自己,得到了绎学校领导,教师们及学生蓑们的好评。但是,检查起搭来,所存在的缺点毛病也些是不少的,还需今后努力侄改正。主要缺点还有以下吞几个方面:一是理论知识惺的学习还是欠缺,还存在鲸有懒惰思想;二是工作虽疮然很努力,可是个人能力漏还有待提高,学生成绩进匪步太慢。今后,我一定在稍校领导及全体同志们的帮牙助下,加强学

8、习,提高工

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