巴登考察(锡钢第三批去巴登考察的总结材料)

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1、巴登钢厂培训报告锡钢概述公司组织第三批赴巴登钢厂学习培训，在国内就通过人力资源部提前一个月在每周的一、三、五下午组织有针对性的出国培训，聘请了周副总等上两批赴巴登培训人员共7人进行了36个课时的理论授课培训，通过这次培训，使每个人在来巴登之前就对巴登钢厂的概况和生产流程有了一定的了解，从而更有针对性地在国内事先准备好各自的课题，通过王副总组织的几次所选课题的商讨，结合前两批的学习情况，最后准备了13个课题，8个主题，5个副题（作一般了解），经与巴登联系后对培训的日程和内容事先作了详细的安排，从而使各培训人员明确地知道到巴登后关键要学什么、怎么学、怎样去学好。本

2、次操作培训共分为两个组：“生产工艺组”和“机械设备组”。为搞好本次培训，周副总作了第二批培训总结，以及介绍了情况，提出了培训过程中注意事项。王副总对培训提出了具体要求，包括对课题的选择，要求在目前用电如果正常的情况下，找出哪些方面是影响生产的因素，是原料、电炉、连铸还是辅料等。在此基础上再分A、B、C、D影响顺序进行排列，首先抓牢A类项，不能所有问题一把抓，要捏紧拳头，重点击破，在解决了A类的基础上，再把B类上升到A类进行击破。为此，根据炼钢厂目前状况，经过几次讨论，最后选定好8个课题作为巴登钢厂要重点解决的课题。我们来到巴登钢厂的第二天，组织了安全教育，随后

3、参观了料场、炼钢厂和轧钢厂。给我们留下初步印象的是：他们人与人之间关系的融洽，工人强烈的责任性，劳护用品穿戴整齐，现场物资堆放齐正、进出有序，道路清洁，高度的自动化水平，特别是一套把巴登钢厂的各种信息自动采集到计算机数据库中并进行分析的生产管理系统软件，等等。由于在国内进行了预先的授课培训，加上熟悉炼钢过程，整个团队很快就对巴登钢厂的工艺流程和装备有了基本的了解。晚上王副总针对语言交流困难，提出必须重点从三个方面来抓：1、多看，勤思考，认真分析，再在此基础上以书面形式提出问题，打歼灭战。-23-2、结合自己的工作环境，本厂的实际情况，自己带来的课题，边学、边思

4、考、边总结，每个课题必须掌握深一点，回厂后能切实解决本厂现有实际问题。3、同时要求在突出重点的前提下，尽可能多了解巴登钢厂的生产情况。在巴登钢厂现场培训学习过程中，每隔一天，晚上组织一次讨论，讨论时各人围绕自己的课题进行有重点的对了解到的情况进行讲解、分析，提出各自解决问题的初步意见，并对第二天还须了解的情况进行书面提出，便于第二天有针对性地提问。王副总最后再对当晚讨论的情况作出完整的总结，对第二天培训内容逐一打算、布置。我们觉得，这次培训感受最深的是巴登钢厂的“以人为本”、“持续改进”和“团队精神”等管理理念，以这三大法宝为主的先进理念充溢到巴登钢厂的方方面

5、面，角角落落。使我们知道了巴登钢厂为什么能在单位面积土地上产钢量世界第一，人均产钢量世界第一，环境保护世界第一，全废钢炉均冶炼时间世界最短。中国有句成语“人定胜天”，强调人的作用之大，在国内许多企业也都提出了“以人为本”的理念，但要在每件事、每项工作中真正落到实处还有较大的欠缺。而巴登钢厂不仅意识到（认为企业的发展，人的作用占80%），而且也是完全这样做的，这是他们取得成功的第一大法宝。我们大的方面不说，但从一些细节方面就完全能说明问题。比如仅从便于工人操作方便来讲，就可举许多的例子：炉前采用“温度采样操纵器”-23-进行测温、取样，不仅可以降低工人的劳动强度

6、，而且可以使取样、测温始终固定在同一位置，从而保证测温、取样的连续性、一致性（重现性）；在炉台边取样位置有齐腰高的铁圆盘用于存放取样器内的碎钢圆片和垃圾，这样不仅不用弯腰敲、取试样，同时还可以收集两块圆片及碎垃圾；在两台电炉，两台精练炉及连铸机的取样附近都装有炮弹输送窗口，敲好的试样就可以不用多走路而立即进行风动送样，这样既方便操作又节省时间；常用备品备件都放置在炉台上专用房间内，如所有钢丝绳、链条、吊环等吊具按大小、种类集中有序堆放在炉台上一备件库内，而所有的接地用铜辫线、各类金属软管、电极喷淋圈、细皮管等又集中堆放在另一备件房内，做到有条有理，检修时随手拿

7、来不用到处寻找，既节省时间，又改善环境；另外象吊炉子用的大链条、电炉上大的铜辫线都采用放置在专用的吊桶内，这样在使用时吊取方便，同时又可做到定置管理，改善环境；为了便于检修及平时的操作，场地上做的各式各样的活动楼梯就多达50多种；在现场看到的人站在里面用行车吊起拆卸电炉铜辫线的专用吊桶，其内外部都做有固定的楼梯；操作上能采用自动的全采用自动操作，如吊换电极，在上部装有铁螺丝头，采用行车自动吊运；料桶、钢包也采用行车自动套吊，这样既改善工人劳动强度，又确保安全，同时还节省时间；另有许多专用工具供维修工、操作工使用，如检修场地上不同规格的电流表、手提电焊机和测水冷

8、横臂厚度的管壁测厚仪等。这些“以人为本