秋季小学开学典礼校长发言稿.doc

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1、秋季小学开学典礼校长发言稿  在丹桂飘香之际,我们踏进了九月开学季。每学期开学,少不了开学典礼,作为一校之长,当然少不了鼓舞人心的致辞。下面是聘才网的小编为大家提供的秋季小学开学典礼校长发言稿范文,希望能帮助到大家。 秋季小学开学典礼校长发言稿(一) 尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家好!   刚刚度过了一个安全、充实愉快而有意义的暑假,我们又回到了美丽的校园。伴着秋天的气息,我们迎来了新的学期,开始了紧张而又快乐的燃校园生活。这么多名新同怨学和新老师的到来,让我霜们中心小学的桃李园更加割绚丽多姿。在此,让我们罢以热烈的掌声欢迎他们成韵为我们新的伙伴!

2、适逢教懈师节来临之际,在此我代旨表我们管区所有的父老乡贝亲向辛苦工作在我校的全姓体教师道一声“老师您们憎辛苦了!”怀着崇高的敬笨意,向大家致意节日的亲尧切问候:“祝老师们,节挣日愉快,身体健康,万事善如意!”   老师们,同潮学们新的学年,孕育着新证的希望和憧憬,我们每一赦位老师与同学经过暑假短试暂休息与调整之后,又满蚁怀信心与斗志地站在新学妥年的起跑线上,为实现人鸯生目标而全身心投入,努参力奋斗。在此,我谨代表仰学校再次衷心感谢各位老宏师过去一年为学校发展付帜出的努力、作出的贡献!殉   回顾上个学期,我们早播种过希望、我们曾有过折收获,但是也有些遗憾

3、、梆或有些失落。怎样发扬成寺绩,弥补过去的不足?这展是摆在我们每位同学和老淖师面前并且需要用实际行玻动来回答的又一个问题。腋老师们、同学们,中心小佰学的大好局面让我们相信碾未来的美好,但同时新的蔬挑战在迎接着我们,未来硕的美好蓝图等待我们用勤站劳和智慧去描绘,我衷心途希望每一位老师、每一位澡同学在今后的学习生活中谐,用我们的实干精神、拼映搏进取精神去创造陈阳小俞学这个桃李园的辉煌发展湾。同学们,今天的桃李园衷是你们的荣耀,只要你们葫做到青春无悔,不惜汗水毁,努力耕耘,刻苦训练专葡业技能,就一定能铸就明胁天的辉煌,创造美丽人生藕,就一定能成为学校明天振的骄

4、傲。   同学们,新粟的学年开启新的希望,新破的空白承载新的梦想。为供了让我们的梦想能成为现瞻实,在这里,我对新学年锰的工作做一整体部署。 一妻:营造一个教师和谐成长德的氛围   在教育教学实嘱践中,我们深刻的认识到滇,教学教研工作要想顺利翻开展必须建立在和谐的教泪学氛围之下。为此,本学弓期我们将继续作好以下工夷作: 充分信任教师,增强荫凝聚力   充分信任每一辐个教师是强者,依靠每一朽位教师办好学校。我们仍殊坚持教代会制度,坚持校芒务公开制度,认真听取教衣代会代表对办学的建议和及意见,让教师充分参与学驯校管理。学校建立教师信麓息港,作为领导与教师,骸教

5、师与教师之间交流的平雅台,加深彼此间的理解与舀凝聚力。 二、搭建教师快培速成长的平台   1、创熙建学习机制,提升教师素赢质,为课改奠定良好基础行 (1)、理论学习机制。晶   人们常说“给学生一明杯水,教师要有一桶水”钒,即便有了一桶水,能不敷能给学生倒满一杯水,这受是每个教师都存在的问题馋。为了解决这个问题,本些期发挥我校所定60多种乍刊物的作用,每天下午办努公时间为骨干教师集中阅异览时间。要求每位教师每倦周读完一本教育期刊,并钞写出读书笔记;每学期读豆完一本教育专著,并写出荧理论笔记不少于5000悍字。通过阅览,教师学习篡了先进的教学理论、教学第经

6、验、教学案例等,为提曼高课堂教学质量提供了理出论支持。 2、创建促进教械师进行学习的激励机制。然   一是物质奖励。凡是腆教师个人在各级报刊发表岭的论文、文章或信息,按趾照不同级别给予物质奖励再和量化加分奖励,根据发为表刊物的不同级别及篇幅续的长短,按国家、省、市烷、县依次奖励80、70负、60、50元,量化每副篇依此为4、3、2、1诈分,这样做极大地激发了宴广大教师撰写文章的积极算性。   二是评估奖励。藉严格执行周签、月查、期孙总结制。每周一上午学校疏业务组定时进行签课,教薪师要做到超周备课。每月猜末进行教学常规大检查,肿每位教师上交自己所有计警划、

7、教案、作业、学习笔源记、各种活动材料。业务狰组进行认真细致的检查,梗然后客观、公正的对教师据的师德师风、讲课水平、砸作业批改,教科研、考勤档考纪进行量化,量化结果飘纳入本人的年终考评中,陈作为本人晋级评先的依据丽。   3、建立以校为本镰的教学研究制度,积极开锌展校本教研活动。   教俞学研究是课改的保证。为妒了保证课改目标的落实、院新课程教学的实施,我们台坚持科研兴校,以构建特阎色鲜明而又贴近教学实际锦的课题研究为着力点,不茶断探索课改的新路子。学怨校充分发挥教师个人、教翼师集体之间的作用,通过以组织开展校级校本教研活丸动,发挥教师教学研究的良主体作用

8、,指导教师之间蒂就教学中的突出问题相互掷切磋、交流、研讨、共同腋分享经验,共同成

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