中考中化学实验探究题的复习策略

中考中化学实验探究题的复习策略

ID:13045059

大小:42.50 KB

页数:4页

时间:2018-07-20

中考中化学实验探究题的复习策略_第1页
中考中化学实验探究题的复习策略_第2页
中考中化学实验探究题的复习策略_第3页
中考中化学实验探究题的复习策略_第4页
资源描述:

《中考中化学实验探究题的复习策略》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、中考中化学实验探究题的复习策略一轮初中化学课程改革“将科学探究作为课程改革的突破口”,而“化学实验是进行科学探究的主要方式”,因此化学实验探究题将是中考试题中不可或缺的题型。实验探究题在中考中所占比例较大,分值高,灵活性强,难度大,是学生比较害怕的一类题目。因此,在中考的复习备考中抓好实验探究题这一题型的复习,对于提高学生的中考成绩会起到至关重要的作用。下面就化学实验探究题的特点、类型及解题策略作一个分析。一、实验探究题的特点1.简.从形式上来看,实验探究题多数以填空题和填写实验报告为主要形式出现,比较简

2、单。2.广.从考查的知识面来看,实验探究题所考查的知识点覆盖面广,可以涵盖初中课本的所有内容。3.新.从考题的设计情景来看,完全体现“注意贴近学生的生活,联系社会实际”的精神。关注生活中的化学,生产中的化学,科技前沿中的化学,环保中的化学,能源中的化学,材料中的化学,时事中的化学,医疗卫生中的化学,化学发展的历史,安全常识与化学,以及教材中的活动探究和情境素材等。4.活.从问题的设计来看,能够从多角度,多层面来提问题,体现了题目的灵活性。二、实验探究题的类型及解题策略实验探究题从不同的角度来分,可以有多种

3、分类方法。如从探究问题的范畴来分,把实验探究题分为两类:即探究质的问题和探究量的问题。从探究问题的内容来分,把实验探究题分为四类:即探究反应物的问题;探究生成物的问题;探究反应条件的问题;探究反应原理。从探究的要素来分,把实验探究题分为八类:即1.提出问题;2.猜想与假设;3.制定计划;4.进行实验;5.收集证据;6.解释与结论;7.反思与评价;8.表达与交流。但不管是何种角度,何种类型的题目,我们都应该在明确实验目的的前提下去回答问题,才能做到准确而不离题、不偏题。下面我们从探究的要素分类法来分析实验探

4、究题的类型及解题策略。1.提出问题类探究题:该类试题通过呈现出生活、生产、社会、自然和科学研究中的各种信息,要求考生通过阅读信息,从中发现并提出有价值的问题,然后进行一系列的探究。解答此类题的关键是:要通过仔细地阅读、分析、归纳、联想,提出问题。需要注意的是:提出的问题要具体,有探究价值,要符合学生现有的知识水平,要有利于设计实验方案,有利于现象的观察和描述,有利于实验结论的顺利得出。2.猜想与假设类探究题:该类试题已经提出问题,要求在已有知识和经验的基础上,对问题的各种可能答案作出合理的猜想或假设,并设

5、计出实验方案进行验证。解答此类问题的关键是:一是要围绕问题从不同的角度、不同的层面进行假设或猜想。假设越全面,结论越可靠。二是假设或猜想要合理,要符合质量守恒、能量守恒、电荷守恒等规律以及化学原理,不能凭空臆想。三是要从本质上去认识分析现象,透过现象抓本质,从本质上提出假设或猜想。3.方案设计类探究题:根据假设或猜想设计实验方案。方案设计要遵循四个原则:科学性,安全性,可行性,简约性。4.进行实验类探究题:该类试题是在现有实验方案的基础上完成,多数以填写实验步骤的形式出现。解答此类问题的关键是:紧扣实验目

6、的、实验方案进行思考,解答。5.收集证据类探究题:该类试题多数以完善实验报告的形式呈现,要求填写实验现象、实验数据、绘制图表。解答此类问题的关键是:紧扣实验方案、实验步骤,结合实践经验和亲身体验,进行观察、思考,准确描述、记录、细心绘制。6.解释与结论类探究题:该类试题在试题的情境中呈现出实验现象、实验数据,要求针对实验现象、实验数据进行分析、推理得出结论。解答此类问题要擅于利用比较、分类、归纳、概括等方法对证据和事实进行加工与整理,通过分析、判断、推理得出结论。7.反思与评价类探究题:该类试题要求对试题

7、情境中所呈现的猜想与假设、实验方案、实验装置、实验操作、实验步骤以及实验结论等做出评价,对探究学习活动进行反思。解答此类问题的关键是:紧扣实验目的,从合理性、科学性、安全性、可行性、简约性、经济性等方面进行分析、思考,并提出改进的具体建议。8.表达与交流类探究题:该类试题要求以书面方式对探究过程和结果作出比较明确地表述。解答此类问题的关键是:表达要准确,语言要通顺、易懂,有逻辑性。当然,作为中考试题中的实验探究题,只考查一个探究要素的题目是没有的,基本上都是几个要素一起考查。解答此类问题可以结合上述各要素

8、类探究题的解答要领进行解答。 三、实例分析例1.(2009·眉山)已知Cl2通入水中形成的溶液叫氯水。发生的反应为:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)、往新制氯水中放入一小块红色布条,一段时间后观察,红布条褪色。请对此现象进行探究(只需提出假设、方案,不需要说出方案实施的具体结果)。假设一:生成的HClO使红布条褪色方案一:往新制备的HClO溶液中放入一小块红布条,一段时间后观察布条颜色变化。假设二:。方案二:。假设三

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。