中学高级实验师评审表

《中学高级实验师评审表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、NO.专业技术资格中小学教师中小学校教育管理中小学校实验中等专业学校评审表学校名称嵊州市浦口街道浦口中学姓名史亚军现专业技术职务中学实验师任教学科实验教学申报资格高级实验师填表时间：2010年7月17日浙江省教育厅制-18-基本情况姓名史亚军性别男民族汉照片曾用名无出生年月1967.8出生地嵊州身体状况健康参加工作时间1988.8教龄22农村学校工作年限20现专业技术职务任职资格中一实验师审定时间1999.72008.9聘任职务中一资格证书号码9902754084073134聘任时间2000.1何时何校何专业

2、毕业（肄业）从1986年至1988年毕业于绍兴师专物理科修业2年最高学历从2002年至2005年毕业于浙江教育学院生物科学专业修业3年现任教年级及学科（专业）中学实验教学担任团、少先队、班主任工作情况1991.9-1995.7担任班主任、1994.9-1997.8担任物理教研组长何时参加何语种职称外语考试及成绩无何时参加何单位计算机考核及成绩2010年全国专业技术人员计算机应用能力考试：合格何时参加何单位普通话测试及成绩2004年浙江省语言工作委员会普通话测试：二乙何时参加何党派无现（兼）任党政职务总务处副主

3、任参加何学术团体、任何职务无社会兼职无何时何地受何奖励、处分2000学年度被评为镇级先进教师，2004学年度被评为浦口街道优秀教师。备注-18-工作经历何年何月至何年何月在何地、何单位任何职何工作（何年级、何课）担任下列工作及年限证明人班主任、辅导员（实习班主任、辅导员）教研组长及何级教研大组成员1988.8—1991.7北漳镇中学任教（初中物理）王焕才1991.8—2010.7浦口中学任教（初中物理、自然科学、科学、实验）班主任5年物理教研组长3年任伟平学习培训经历（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）何

4、年何月至何年何月专业或主要内容学习地点、单位证明人2002.9-2005.6生物科学专业本科函授杭州浙江教育学院鲁林岳1998.1-2007.12继续教育嵊州教师进修学校竹月超2007.1-2007.10浙江省农村中小学教师素质提升工程培训嵊州教师进修学校杨自立2008.8.1-2009.12继续教育嵊州教师进修学校任伟平2009.5《专业技术人员职业道德与创新能力》网络培训任伟平2010.5《合作与共赢》网络培训任伟平-18-本人总结任现职以来的政治思想表现、文化专业知识水平、教育教学能力、工作态度及履行职

5、责的情况。任现职以来，本人坚持四项基本原则，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，热爱教育事业，遵守学校的各项规章制度、遵守劳动纪律，同事之间团结友爱，关心学生，勤勤恳恳，在平凡的岗位上默默奉献。认真、细致、尽职、尽力，是我一贯的作风，无论处于什么岗位，本人都能适应并胜任。担任教学工作时，做到教学“五认真”，平等对待每一位学生。本人多次接班初三年级，在中考（学业考试）中成绩显著。任现职以来，指导学生科学竞赛，获得嵊州市一等奖2人，二等奖3人，三等奖5人。本人也于2000年、2004年两度被评为镇（街道

6、）级优秀教师。从2005年担任实验工作以来，在新的岗位上我尽力而为，现把实验教学工作总结如下：一、实验室与仪器室的管理工作方面首先，按要求管理实验室，把所有的仪器、药品归类，定厨定位安放，并记录，做到账物相符，同时输入计算机，学会利用装备系统软件进行实验室管理。本校全体教师都可以通过校园网查询实验室药品、仪器的数量及使用情况，特别是运用计算机管理实验室后，使实验室管理进入了信息化、网络化、无纸化、管理更透明了。其次，我校实验室经评估达到省一类标准，可同时开两个班的实验课，实验室的管理与使用已达到嵊州市示范实验

7、室的要求。所有实验探究课均可以在实验室内完成，在教学中要求做的实验必须做，条件不具备的实验，想方设法通过自制教具也尽可能做，努力提高学生的实验能力，使实验室充分发挥其自身的作用。作为生化实验教师，我每周对实验器材进行一次清理,对损坏的物品与消耗的药品，及时报损入帐，按规则、规程管理好实验室。二、仪器借用与管理方面仪器借用是保证实验教学开展的前提，完善相应的借用手续，对教师借出的仪器及时进行登记，根据教学使用情况，督促教师及时归还，尽最大可能提高仪器的使用率，本校实验开出率达到95%以上，深得上级领导的好评。三

8、、危险药品的管理学校有专门的毒品室，内存剧毒药品及腐蚀性药品。使用过程中严格按照《危险药品管理规范》管理，严格实行两把锁制度，只有两人同时才能打开毒品室；严格危化品的出入库登记管理制度，对教师出借的剧毒药品当天放学前返还毒品室，绝不允许在办公室过夜。多年来，没有发生过一起安全事故。四、学生课外活动的开展结合省装备课题的研究，成立课外兴趣小组，将课堂教学延伸到课外，丰富了学生的知识，培养学生学习科学知