数字逻辑课程设计--王仕得-1304091013

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1、合肥学院课程设计课程名称数字逻辑课题名称电梯控制系统专业软件工程班级软件工程（1）班学号1304091013姓名指导教师肖连军1.课程设计题目电梯控制系统2.设计思想步骤<1>实验思想刚开始的实现是分模块的，然后在每个模块的功能都实现之把它们连接起来，分为三个模块，即输入的二进制到十进制的数值编码转换模块、数值比较模块和可逆计数模块。二进制到十进制的数值编码转换模块包括楼层选择器、状态显示器、译码器和楼层显示器。乘客在电梯中选择所要到达的楼层，选择楼层是通过开关控制输入的，为了是所想要去的楼层数更加直观的显示出来，将开关控制数入关又一次按高地位接到七段显示系统上，

2、然后用十进制的方式显示出来。电梯运行时的楼层数也是通过接到七段数字译码显示系统而直观显示的。七段数字译码显示系统由译码/驱动器75LS48和共阴极数码管BS201A组成数值比较模块：我们假设用户输入想去的楼层数为A，电梯实际所在的楼层数为B，将三种比较结果接三个灯lamp1,lamp2,lamp3，用高低电平的不同来显示电梯的三种不同状态，（1表示灯亮，0表示灯灭）即：当A>B时，系统能输出使三相电机正转的时序信号，使电梯上升，所用的显示为lamp1=1，lamp2=0，lamp3=0；当A

3、p1=0，lamp2=0，lamp3=1；当A=B时，系统能输出使三相电机停机的信号，使电梯停止运行并开门，所用的显示为lamp1=0，lamp2=1，lamp3=0；所用的4位数值比较器的原理：　　集成数值比较器74LS85是４位数值比较器，其功能如下：从功能表可以看出，该比较器的比较原理和两位比较器的比较原理相同。两个４位数的比较是从Ａ的最高位A3和Ｂ的最高位B3进行比较，如果它们不相等，则该位的比较结果可以作为两数的比较结果。若最高位A3＝B3，则再比较次高位A2和B2，余类推。显然，如果两数相等，那么，比较步骤必须进行到最低位才能得到结果。真值表中的输入变

4、量包括A3与B3、A2与B2、A1与B1、A0与B0和Ａ与Ｂ的比较结果。其中Ａ和Ｂ是另外两个低位数，IA>B、IA

5、是输出端口，用户根据自己的需要输入想去的楼层数位A，和电梯所在楼层数作比较，即有升降请求信号，如果是下降的情况，通过计数器一直递减到B位置，此时只有lamp2亮，表示所在的楼层已到，如果是上升情况，则通过计数器显示递加到B，低价的过程只有lamp1亮，表示电梯处于上升状态，当到达所在楼层变为lamp2亮，电梯停止，提示用户已到所在楼层。可逆计数器的实验原理：十进制至二进制普通编码器：真值表：MRPLCPUCPDMODE工作模式HXXXReset(Asyn.)清除LLXXPreset(Asyn.)预置LHHHNoChange保持LH↑HCountUp加计数LHH↑C

6、ountDowN减计数H=高电平L=低电平X=不定（高或低电平）↑=由“低”→“高”电平的跃变<2>电梯控制的简化逻辑图如下，3、总结：这次实验也算是让我对74系列的芯片的原理和用法有了更进一步的了解。其搜索资料和构造构思的过程是一个自我学习的过程，锻炼了我的逻辑思维能力。可能电梯的某些功能实现的不是很好，如电梯没有设置数据的寄存系统，也就完全是一人电梯了，在设计时出现了许多的不足。所以还需要努力。