小学音乐一年级上册教学计划

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1、一年级音乐上册教学计划2012-2013学年度第一学期一、教学分析:本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词,同时对学生进行审美教育和品德教育。二、学生情况分析:本学期学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增

2、强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。三、教学目标要求:1.初步学习用轻快、明朗、富有弹性的声音唱好歌曲,了解时值,培养热爱音乐的兴趣。2.初步了解音乐长短、强弱、高低,感受二分、四分、八分音符的不同时值。3.学习正确的发音方法。5.通过音乐游戏、表演动作,培养学生的协调能力。6.学习欣赏简单的乐曲,初步了解语言乐、语言使学生感知音乐的魅力,能使学生的音乐素质得到各方面的提高。四本册教学重点、难点:1.重点内容:学会唱4首歌曲。2.难点:音的长短、低音、对音乐的欣赏能力。五提高教学质量措施:1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的

3、准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。四、教学进度周次起讫时间教学内容教时18.27-9.2第一课好朋友229.3-9.9第二课快乐的一天2

4、39.10-9.16第三课祖国您好249.17-9.23第四课可爱的动物259.24-9.30第五课静静的夜2610.1-10.7第六课爱劳动2710.8-10.14第七课小精灵2810.15-10.21综合练习2910.22-10.28综合练习21010.29-11.4期中考试21111.5-11.11第八课小小音乐家21211.12-11.18第九课游戏21311.19-11.25第十课过新年21411.26-12.2第十一课动物之歌21512.3-12.9欢乐的游乐园21612.10-12.16综合练习21712.17-12.23综合练习21812.24-12.30复

5、习21912.31-1.6考试2201.7-1.132周次单元教学进度一二一(一)、学习以音乐的方式与教师和同学交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。(二)、能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。(三)、初步认识课本中的几种音乐学习标志,尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。三四二(一)、能注意力集中地聆听《快乐的一天》,初步知道怎样聆听音乐,学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。(二)、能够整齐地演唱《其多列》和《跳绳》,学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。(三)、知道音有长短,读出走与跑的长短,练习随歌声或乐曲进行击拍,初步做到均匀、准确。五六三

6、(一)、知道国旗、国歌是祖国的象征,能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》。(二)、能用自然亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》。能在歌唱中表达对祖国的热爱之情。(三)、能按图意拍击节奏、编创节奏、传递节奏。七八四(一)、能注意聆听描写小动物的歌曲,知道动物是人类的朋友,人与动物应和睦相处。(二)、能够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》、《我有一只小羊羔》,在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。(三)、在聆听音乐中尝试用动作表达自己想象中的动物神态。(四)、认识木鱼、碰钟,学习并探索演奏方法,练习为歌曲演唱伴奏。(五)、能准确地朗读歌谣,并读出二拍子的强弱

7、。九十五(一)、通过聆听中外两首摇篮曲,感受优美抒情、轻柔安宁的意境。体会本课主题“静静的夜”,学习用柔和的声音演唱《小宝宝睡着了》,并能用动作表现自己感受到的情感和意境。(二)、学习用轻快的声音演唱《闪烁的小星》,用画星星的方式表达自己对音高的感受。(三)、结合生活中的经验,用敲击各种物品的方式,探索感知、体验音的强弱。(四)、用欢快的动作表演集体舞《星光恰恰恰》,体验欢快的情绪,增强身体动作的协调性。十一十二六(一)、通过聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象。体会本课主题——

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