初一思想政治上单元检测题5

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1、初一思想政治（上）单元检测题（五）（第五课）班级姓名学号成绩一、选择题。（1-10题为单项选择题，11-15题为多项选择题。每小题3分，共45分。）1、小王做了好事受到老师的表扬后，心情十分愉快，这主要是因为（）A、他的意志坚强B、他的虚荣心特别强C、他的性格开朗D、他的自尊心、自信心得到了满足2、培养自尊自信，应当把个人的自尊自信上升为（）A、发挥优势，创造成功记录B、科学比较，找到自己的优势C、克服依赖心理D、集体、国家和民族的自尊自信3、西楚霸王项羽认为自己力能举鼎，有万夫不挡之勇，不听文臣武将的劝谏，结果是四面楚歌，垓下大败，乌江自

2、刎。项羽的失败启示我们（）A、人应自尊，也应自卑B、人应自尊自信，但不可自傲自负C、人应该有一定的虚荣心D、人应该有一定的自信心4、我国国际象棋特级大师谢军获得成功的秘诀之一是，每次制定目标时，她都将目标定得比自己实际水平高出一点点。这给我们的启示是（）①制定目标不一定要量力而行，可以适当高一点②为了创造成功记录，目标定得越低越好③创造成功的记录，要选准适当的目标④目标定得合理，才有助于成功，有助于增强自信心A、①②B、③④C、①③D、②④5、美国著名歌唱家卡朋特因担心自己发胖而失去苗条身材．便采用多种方法减肥，最终导致神经性厌食症不治身亡

3、，成为歌坛上的悲剧。这说明（）A．追求美是人们的内心需要B．内在美没有外在美重要C．虚荣心有损人的身心健康D．正确认识自尊自信是十分必要的6、“自尊心太强”的原因是（）A、虚荣嫉妒B、自卑C、自傲自负D、孤僻7、自尊自信的支点是（）A、自己的缺点和不足B、自己确定的目标C、自己的长处和优胜D、自己努力的方向8、下列内容中，能体现出自尊自信的是（）A．取得成绩时候，沾沾自喜，甚至忘乎所以B．知荣辱，讲自爱C．当他人的评价不能满足自己的自尊需要时，就妄自菲薄，情绪一落千丈D．追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理9、小玲入中学后，开始十分

4、注重自己的形象。体育课上老师要求大家穿运动鞋上课，小玲由于个矮，平时经常穿着高跟的皮鞋，就是不愿穿运动鞋上课。对这件事，以下认识正确的是（）A、关心自己的形象，是自尊的表现B、小玲认为穿了运动鞋，同学们就会知道自己的真实身高，自尊心会受伤害C、着穿合理、科学，才能更好地进行体育锻炼，有益身心健康，小玲的行为恰恰说明了她对自己没有信心，是缺乏自信的表现D、对于同学的一些缺陷与不足，我们不应嘲笑，就该帮助她掩盖她的缺点，帮助她树立自尊自信。10、某校初中女学生小佳经常利用课余时间练习小提琴，她希望自己不仅思想品德优秀，学习成绩优秀，而且有演奏小

5、提琴的一技之长，将来成为一个非常受人欢迎、受人尊重的人。她相信自己能达到这个目标。这种心理使她勤学苦练，不断进步。这说明（）A．只要刻苦努力就能取得成功B．任何人都会取得成功C．只要获得机会就能取得成功D．自尊自信使人奋发向上、自强不息11、对全面地看问题，正确的理解是（）A、金无足赤，人无完人B、人既有长处也有短处C、人的优缺点各占一半D、十全十美的人是存在的12、一个演讲者对自己缺乏信心，害怕听众，他就肯定讲不好；一个运动员假如害怕自己的对手，他就不可能获胜；一个科学家若害怕失败，他就不会出成果……从这里我们可以得出（）A、培养自尊自信

6、要正确认识自己，树立自信心B、培养自尊自信主要靠外界力量的帮助C、自尊自信的人总是害怕失败D、自尊自信的人能正确对待失败，才能取得成功13、自尊自信使人道德高尚，因为自尊自信的人能够（）A知荣辱，讲自爱B没有缺点和不足C尊重他人D用正确的言行来维护自己的人格尊严，不做有损于自己名誉形象的事14、善于自制，就是有控制自己的情绪和言行的能力。善于自制的人（）A、能自觉抵制不良诱惑B、能胜不骄，败不馁C、到别人不礼貌的行为，受到不公正的待遇时能冷静处理D、能约束自己的言行，不当说的话不说，不该做的事情不做15、界著名的发明家爱迪生,晚年变得骄傲自

7、恃,甚至对手下人说:"不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维".这样,他堵塞了自己智慧的源泉，丧失了前进的动力，再也没有什么重大的发明了。这说明（）A、虚心使人进步，骄傲上使人落后B、真正自尊自信的人，从不怕别人批评C、只有虚心听取别人的意见，采纳别人的建议，才能使自己取得更大的进步D、自傲自负的人，等待他的将是不幸的结局二、简答题。（共28分）16、初中生自尊自信的特点有哪些？（6分）17、为什么说自尊心和自信心是一个人成功与成才的重要条件？（6分）18、虚荣心的危害有哪些？（4分）19、要做到真正的自尊自信，应当怎样做？（6

8、分）20、什么是自尊自信的“支点”？怎样才能找到自尊自信的“支点”？（6分）三、分析说明题。（27分）21、阿红性格开朗，做事总是风风火火，大大咧咧，被人称为“假小子”。可是自从