可爱的大熊猫教案

可爱的大熊猫教案

ID:13070057

大小:30.00 KB

页数:11页

时间:2018-07-20

可爱的大熊猫教案_第1页
可爱的大熊猫教案_第2页
可爱的大熊猫教案_第3页
可爱的大熊猫教案_第4页
可爱的大熊猫教案_第5页
资源描述:

《可爱的大熊猫教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、精品文档可爱的大熊猫教案1可爱的大熊猫一.复习导入导入语:上节课我们一起学习了,生齐读课题《可爱的大熊猫》,可爱的大熊猫教案1。嗯,对了,我们学习了可爱的大熊猫的生字词,并初读了课文内容。在上节课中,我们了解到大熊猫它很怎么样?(可爱)对,它们很可爱,那这节课我们就一起来看看它们到底有哪些地方可爱呀。请小朋友们翻开课本46页。1.生齐读一遍课文。(请小朋友们拿上课本齐读一遍课文,在小朋友们读的时候,老师呢有一个问题想让小朋友们边读边思考,听好了:哪些段落是在讲大熊猫的可爱的?)2.评价和找答案。(小朋友们读的真不错,字音准确

2、,状态不错,自己表扬自己!那几个自然段是在描写大熊猫的可爱?谁能告诉老师。1.2.3.4嗯,不错,看来小朋友们找的很准确。那现在我们就来具体看看这几个自然段是在描写大熊猫哪些可爱之处)二.细读第一段,学习描写大熊猫外形的方法以及大熊猫的可爱之处。1.生齐读第一段,找找哪些语句在描写大熊猫的可爱?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档A.请小朋友们齐读第一段。请小朋友们迅速的找找这个自然段中那些语句是在描写大熊猫的可爱,并勾画出来。B.我请几位同学来读一读。嗯,他们找的对不对?(对)。表扬

3、一下他们。C.小朋友们齐读一遍这几句话。(它的身子......,可爱极了!)2.想一想这些语句是在写大熊猫的什么?(外形——板书)(引导语:看,它的身子......尾巴......皮毛......这些是在写大熊猫的什么啊?嗯,对了,是在写大熊猫的外形)3.描写的是大熊猫外形的那些部位呢?请小朋友们自己圈出来。(身子,尾巴,四肢,耳朵,眼圈——板书)4.小朋友们再仔细观察一下,这里写大熊猫的外形的时候是按什么顺序写的?引导语:A.先写大熊猫的身子胖胖的,,这是在写大熊猫的什么?(大小、体形)——嗯,对,体形,这是从整体上再写大

4、熊猫的外形是不是?在比划动作。——板书:整体。B.后面又写到了大熊猫的什么?嗯,对,尾巴,四肢,耳朵和眼圈,这是从什么方面在写大熊猫啊?(部分,部位),嗯,对这是从局部在写大熊猫的可爱。——板书:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档局部。因此,作者在写大熊猫的时候是先写的大熊猫整体的样子(比划动作),再从局部在写大熊猫的尾巴,四肢,耳朵和眼圈。所以以后我们在描写动物的时候也可以运用这种先写整体,再写局部的顺序描写动物,小朋友们,记住了吗?C.生齐读一遍。5.在描写大熊猫外形的时候,用了

5、那些词?请小朋友们用小黑点标出来。(胖胖的、短短的、滑滑的、圆圆的、毛茸茸的)A.这些都是什么词?(叠词)来,一起读一遍叠词。B.这一段除了写大熊猫的样子,还写了大熊猫的什么?(颜色,体形)6.齐读一遍一段,并回顾方法。(所以老师希望小朋友们在以后第一文库网写小动物的时候,一定要学会用这两种方法写动物,教案《可爱的大熊猫教案1》()。先写整体,再写局部。还有这种描写外形的时候可以写动物的样子,颜色,体形,还可以用上叠词。明白了吗?)7.生齐读一遍。看着老师的动作试着背一遍。三.学习第二段,把握大熊猫吃箭竹时的动作、神态以及初

6、步把握中心句。1.第一段学习了大熊猫外形的可爱,那我们一起来看看这段是在写大熊猫的什么。一起读第二段。这段写了大熊猫的哪些方面?——板书:吃2.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档找中心句。(在写大熊猫的吃,你们是从哪些句子中看出来再写大熊猫的吃的?老师觉得,有一句话是直接在写大熊猫的吃的,是哪一句?(第一句)嗯,对,就是第一句,老师告诉你们像这种直接就把一个自然段的意思给总结了,这样的句子,我们把它称为中心句。请同学们用笔勾上这个句子,在旁边批注好:中心句。)3.生自读一遍第二段,并

7、找出大熊猫吃箭竹的句子,生自读一遍课文。(小朋友们自读一遍第二段,找找哪些句子是在描写大熊猫吃箭竹?请生读。他找的对不对啊?嗯,对,小朋友真聪明,掌声鼓励一下。现在请小朋友们齐读一遍这几句话。)4.圈出动词。(请小朋友们圈出描写大熊猫吃箭竹的动词。——板书。对,小朋友们找得很准确。5.学生想象大熊猫吃箭竹的动作。(现在请小朋友们和老师一起想象一下大熊猫吃箭竹时是什么样子,小朋友们可以自己加上动作。)师要示范动作。6.师可以提示。用上先,再,然后。(大熊猫先把这些竹子咬......再一根......然后......。)7.全班

8、一起来做。边做动作,边想象。(大熊猫先把这些竹子咬......再一根......然后......。)8.全班齐读一遍这段描写动作的句子,并一起试着背诵一遍这几句。9.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档大熊猫吃箭竹的时候吃得这么可爱,那它们到底喜不喜

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。