苏教版“有机化学基础”实验

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1、芳香烃的性质实验原理：试验苯与液溴及硝酸的取代反应和苯的同系物甲苯、二甲苯被酸性KMnO4溶液的氧化反应。所发生反应的化学方程式分别如下：浓H2SO4△Fe粉氧化+Br2—Br+HBr+HNO3—NO2+H2O—C—H—COOH实验目的：1.学习溴苯和硝基苯的制取原理和方法；2.学习水浴加热方法，了解冷凝回流和水浴加热的意义；3.培养学生在化学实验中的环保意识所用仪器：三颈烧瓶、分液漏斗、冷凝管、锥形瓶、干燥管、大试管、烧杯、酒精灯、导管和橡皮塞若干、铁架台。所用试剂：铁粉、液溴、苯、浓硝酸、浓

2、硫酸、10%NaOH溶液、碱石灰、1%AgNO3溶液实验内容：实验操作实验现象记录实验结论【实验1】溴苯的制取：水←←水—水铁粉浓NaOH铁粉碱石灰⑴按下图所示组装好装置，检查气密性：（干燥管末端接乳胶管并用止水夹夹紧后，在一分液漏斗中装水，打开活塞观察水是否流下。）现象：。结论；。19⑵添加试剂：在烧瓶中加铁粉约2g、一个分液漏斗中分别加5mL苯和1mL液溴、另一分液漏斗中加入30mLNaOH溶液、锥形瓶中加水、干燥管内装碱石灰、冷凝管开始通水。⑶依次打开装苯和液溴的分液漏斗的上下活塞，使混合

3、液全部流下后关闭活塞。⑷观察冷凝管内管的气流和锥形瓶内导管口的现象。⑸反应停止后，打开装NaOH溶液的分液漏斗的活塞使液全部流下后关闭活塞，轻轻摇动铁架台，使混合液充分吸收装置内的有毒气体后观察烧瓶内液体的变化。⑹取下锥形瓶，倒出约2mL的水，滴入几滴的AgNO3溶液和稀硝酸，观察变化。现象：（注意各段导管内颜色）。现象：。现象：。现象：。结论；。结论；。反应的化学方程式：。结论；。【实验2】硝基苯的制取：⑴按如下图所示组装好装置。⑵在大试管中先加入1.5mL浓硝酸，再2mL浓硫酸并混合均匀，冷

4、却至50℃以下。现象：。反应的化学方程式：结论；。19⑶边滴边振荡下，向大试管中逐滴加入约1mL苯后，插好带长导管的橡皮塞。⑷向烧杯中加入热水并测量温度，50-60℃时放入大试管使试管内液面低于烧杯水面，加热约10分钟。⑸反应完毕后，将混合物倒入盛有冷水的烧杯中，观察生成物的状态。现象：。【实验3】苯的同系物的性质：⑴甲苯的氧化：①在一支小试管中加入2mL甲苯；②再加入3～5滴KMnO4酸性溶液；③振荡试管（若现象不明显可稍稍加热）。⑵二甲苯的性质：①在一支小试管中加入2mL二甲苯；②再加入3～

5、5滴KMnO4酸性溶液；③振荡试管（若现象不明显可稍稍加热）。现象：。现象：。结论；。结论；。问题与讨论：1．在溴苯的制取实验中，应先向烧瓶中滴入苯和液溴中的哪一种？为什么？2．证明苯与液溴发生了取代反应的现象是什么？3．制取硝基苯的实验中，为什么要将苯逐滴加入混酸中，且边滴边振荡？194．水浴加热有何优点？是否可以将所有加热都使用水浴加热？教学建议：因为实验1装置复杂且溴和苯等物质毒性强，实验过程中有一定的危险性，建议只由老师进行演示，学生只观察不动手。实验2和3可进行随堂分组实验。卤代烃的性

6、质醇△实验原理：1.溴乙烷所代表的卤代烃在强碱的醇溶液中共热发生消去反应：CH3CH2—Br+NaOHCH2=CH2↑+NaBr+H2O水△2.卤代烃在强碱的水溶液中共热发生取代（水解）反应：NaOH△CH3CH2—Br+NaOHCH3CH2—OH+NaBr或CH3CH2—Br+H2OCH3CH2—OH+HBr实验目的：1.认识卤代烃的重要物理性质和化学性质；2.学习加热液体、洗气和收集气体等化学实验基本操作；3.学习乙烯、卤离子等物质的检验方法。所用仪器：大试管、烧杯、酒精灯、洗气瓶、导管和橡

7、皮塞若干、铁架台。所用试剂：溴乙烷、饱和KOH乙醇溶液、20%KOH溶液、稀硝酸、1%AgNO3溶液、酸性KMnO4溶液实验内容：19实验操作实验现象记录实验结论【实验1】溴乙烷的消去反应：⑴按下图组装实验装置，并检查装置气密性：水酸性KMnO4溶液如何检查？。根据什么判断装置密闭。⑵在洗气瓶加水，小试管中注入酸性KMnO4溶液，重新组装好装置。⑶在大试管中注入5mL溴乙烷和15mL饱和KOH的乙醇溶液，并加入几粒碎瓷片，重新塞好橡皮塞。⑷用酒精灯加热大试管，将生成的气体导入酸性KMnO4溶液中

8、。⑸取少量反应后大试管中残留液于洁静小试管中，加稀硝酸酸化后加入几滴AgNO3溶液，观察现象。⑹拆除装置，清洗大试管、洗气瓶及小试管。现象：现象：现象：结论：结论：结论：【实验2】溴乙烷的不解反应：⑴重新按上图组装装置，并检查气密性。⑵在洗气瓶加水，小试管中注入酸性KMnO4溶液，重新组装好装置。⑶向大试管中注入5mL溴乙烷和15mL20%的KOH水溶液。并加入几粒碎瓷片，重新塞好橡皮塞。⑷用酒精灯加热大试管，将生成的气体导入酸性KMnO4溶液中。现象：现象：结论：结论：19⑸取少量反应后大试管