浅谈徐特立体育思想与实践研究.doc

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1、浅谈徐特立体育思想与实践研究　　论文摘要：徐特立是我国杰出的无产阶级革命家和卓越的无产阶级教育家，在长期的革命斗争中，在社会主义革命和社会主义建设中，他都作出了重大贡献，受到全党和全国人民的尊敬，被后人称为“师圣”。徐老在长期的革命斗争中，对体育教学和体育与锻炼不断探索和总结，形成了一定的体育思想体系，本文期望通过对徐老体育思想与实践的研究，为我国体育事业提供有益的帮助。　　论文关键词：徐特立；体育思想；体育实践　　　　一、学校体育教育思想与实践　　学校体育是社会主义教育的重要组成部分，是国民体育的基础。徐特立对于学校体育教学非常重视，在他创办的学校里，总是把体育教学放在十分重要的位置。他从国

2、外留学归来，每次讲演，也总是把外国体育教学的情况，作为一个重要内容介绍出来。徐特立还十分重视青少年儿童的体育保健工作，揭示了体育与保健的重要意义，同时还探索和总结出较为科学的中小学体育教学的方法，其影响深远，为后人所借鉴。　　1.学校体育教育指导思想与理论　　徐特立一贯认为，学校的体育与保健工作，对于培养社会主义所需的各种人才，对于增强全民族的身体素质，对于建设社会主义精神文明，都有十分重要的意义。他在这一方面不仅积极倡导，而且身体力行，为人民楷模。他曾告诫青年学生，青年任重道远，不仅要守业，而且要创业，创立共产主义之业。“凡是有志为社会出力，为国家成大事的青年，一定要十分珍视自己的身体健康。

3、而这必须从年轻时期就打好基础，随时随地去锻炼身体。”假如年轻时不爱护身体，不注意锻炼，成人以后，见识广了，学问多了，正是到了大有可为的时期，“正是人民需要你尽义务的时候，你身体却未老先衰，不能胜任工作了，多可惜。这样你不仅不能替社会服务，还会给社会背包袱，严格说，这是对人民不负责。”他就这样精辟地阐明积极锻炼身体对于增进健康和搞好学习与工作的重大意义。在他所办的小学、师范学校里，都贯穿这一思想施行体育教育。他曾说过：“人类的发育包含着德育、智育和体育三方面。”这里明确指出了体育是全面发展教育的重要内容。对于学校体育的意义，徐特立还认为，体育锻炼能使人心情舒畅，保持健康的心态、旺盛的斗志和不屈不

4、挠的精神。徐特立所处的年代，是一个战争频繁、办学条件非常艰苦的年代。他凭借着一个教育工作者的职业敏感和一个无产阶级教育家的远大眼光，深切体会到一个人只有健康的身体，才能从事利用自然、改造自然、利用社会、改造社会的工作。而人的生长发育水平，受到种族、气候、遗传、营养、疾病、生活环境、体育锻炼等多方面的影响，其中积极锻炼身体，才能使人们健康地生活和工作。一个人的学生时期正是长身体的宝贵时期，提高青少年学生的身体健康水平，必将促使我国全体国民身体素质水平的提高。所以，徐特立经常大声疾呼，要重视体育锻炼。　　2.学校体育教学实践　　早年，徐特立在长沙办学任女子长沙师范学校校长时，热心倡导体育竞赛运动。

5、在中央苏区时期，他起草的中央教育人民委员部于1933年10月发布的《小学课程与教则草案》的“总则”中，规定了儿童运动课的具体课程和教则，从而使儿童身体达到“3能满足目前斗争和一般生活最低限度的需要，同时要准备将来学习专门知识和技能最低限度的基础”。徐特立于1925—1927年任湖南第一女子师范学校校长时，曾先后写出百余首黑板诗来对学生进行教育。其中有不少是宣传学校体育与保健的重要、积极倡导体育锻炼的。例如，他见一位叫邱伯箴的学生一跃跳上城墙，身姿活泼、优美、矫健，就作诗一首，赞美并鼓励其他同学都来锻炼身体：“人人共道伯箴强，一跃先登上女墙。倘使女儿皆若辈，立将衰弱转强梁”。又如，他针对一位汤姓

6、女生只注意读书，不注意锻炼，身体十分虚弱的情况，写诗劝告道：“我劝汤生并劝余，劝君休业莫踌躇。为何瘦得皮包骨，不爱身躯只爱书。”他对于一位名叫钟以义的女学生在学校运动会80米低栏竞赛中，因跨栏摔倒，不顾双膝流血，一跃而起，继续奔跑的表现十分高兴，特又作诗称赞：“普班女儿年十三，运动场上勇姑娘；跨栏失误不气馁，翻身跃起再争强。”徐特立不仅大力提倡锻炼，同时还呼吁学校、社会群体做好卫生保健工作。1944年8月，在延安杨家岭曾举办了一次卫生展览会，七天展览期里，徐老就去参观了八次。他当即奋笔疾书这样讨论卫生保健问题：“儿童和青年均是发育时期，一生的健康或疾病基本上决定于这一时期。在这一时期应该有经常

7、的体格检查，体重、身高、目力等检查设备。”徐老在他亲自编写的师范学校教科书《小学各科教授法》第四章“体操科”中对于体育教学的目的和任务，体育教学的内容，体育教学的方法都做了十分明确的论述。如他在“体操科”中说：“体育之要旨，在使身体之各部均齐发达，四肢之动作敏捷健康，全身活泼，并养其守纪律、尚协同之习惯者也。”徐老认为，体育教学的内容，主要是体操和户外运动及游泳等。徐老在师范教书的时候很讲究教学方