语文版八年级下册期末模拟试题一及答案

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1、语文版八年级下册期末模拟试题（一）一、基础知识积累与运用（含1——6题，共30分）1.指出下列成语中的错别字并加以改正。（4分）寄人蓠下害人听闻人世苍桑肆无忌掸2.结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项是（）（3分）A．为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。(指绿颜色蔬菜)B．为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径、优惠政策等）C．“明星学院”吸引了不少的阳光少年。（指活泼、富有生气的少年）D．教育厅要求各高校实行阳光招生。（指公开、公平、公正的招生）3.对下面这个句子的修辞方法及其表达作用理解正

2、确的一项是（）（3分）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。A．用夸张手法，突出地表现时光迅速流逝。B．用拟人手法，形象地表现时光也是有形的。C．用排比手法，突出地表现时光迅速流逝。D．用比喻手法，生动地表现时间无处不在。4.仿照例句，写一个句子。（3分）例句：母爱是一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。仿句：（提示：可以把知识，友谊，青春等作为写的对象。）5.阅读下列一段文字，完成文后各题。（4分）之所以我国古代伟大的书法家王羲之书法飘若流云，舞若虬龙，是同他的勤学

3、苦练分不开的。他曾在兰亭阁练字，在兰亭池涮笔，日复一日，年复一年，兰亭池的水都被染黑了。由此可见王羲之的勤奋精神。“没有目标的生活就像没有舵的船”，没有春天里的辛勤的劳作，哪能换来硕果累累的金秋？（1）文段中画波浪线的句子语序不当，应改正为：。（1分）（2）文段中引用的名言警句不恰当，请简述理由，并补充一个名言警句作为道理论据。（3分）6.默写：根据提示或要求填空。（8分）（1）___________________，采葵持作羹。（2）天接云涛连晓雾，。（3）《清平乐·村居》中描绘江南田园风光的句子是，。（4）《长歌行》中说明时间一去不

4、复返的句子是，。（5）请从我国古诗词中写出两句表现作者思想抱负或志向的句子。，。二、口语交际与综合性学习探究7.下面的话得体的一项是（）（2分）A．当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧。”B．当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快期末考了，没空！”C．当老师到你家家访时，你说：“您是无事不登三宝殿啊！”D．当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”8.根据下面三则材料，围绕“从古诗看古代交通状况”这一主题，根据提示答题。（3分）材料一： 过清华宫绝句  杜牧材料二：  夜雨寄北   李商隐长安回望绣成堆，山顶千门

5、次第开。 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（1）这两首诗中所涉及的交通工具有：。（1分）（2）写出与诗中所涉及的交通工具的诗两句：，。（2分）三、阅读理解（共60分）（一）（含9——17题，共22分）⑴然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？⑵若夫霪雨菲菲，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，墙倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏饥，满目萧然，感极而悲者矣。⑶至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙

6、鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！⑷嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归.9.本文作者是我们曾经学过他的词作表现出了塞外风光的苍凉.2分10.在原文空格处填空.（2分）11.以上四段文字在结构上的关系是，第⑵段和第⑶段运用的表达方式是（2分）12.第⑵段中有三个错别字，请找出来并改正：（3分）13.给加点的

7、字解释：（4分）一碧万顷而或长烟一空南极潇湘此乐何极14.古仁人之心与二者之为不同的原因是（2分）15.岸芷汀兰，郁郁青青这两句写景抓住了景物的和进行描绘，突出了洞庭湖的晴明之日的美景。（2分）16.迁客骚人之悲具体表现在（2分）17.本文作者的忧乐观侧重于忧，而欧阳修在醉翁亭记中的忧乐观则侧重于乐，请问二者前者为什么而忧，后者为什么而乐？（3分）（二）在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从探察物体而得到知识。用这个名词描写现代学术发展是再适当也没有了。

8、现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说，格物致知的目的，是