rm弧形方坯连铸机结晶器振动装置设计毕业设计手册.

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1、内蒙古科技大学本科生毕业设计（论文）手册题目：R12M弧形方坯连铸机振动装置设计姓名：学号：200440402224专业：机械设计制造及其自动化班级：机05-3班指导教师：手册目录毕业设计(论文)任务及指导书毕业设计(论文)过程检查记录毕业设计(论文)指导教师评价表毕业设计(论文)评阅教师评价表毕业设计(论文)答辩申请表毕业设计(论文)答辩记录表答辩委员会决议书毕业设计(论文)任务及指导书题目R12M弧形方坯连铸机结晶器振动装置设计题目来源□实际工程项目□科研课题□教学模拟题目□其它题目类型□工程设计型□科学研究

2、型□调研综述型□其它类型一、毕业设计（论文）任务（包括对工程图纸的具体要求）及设计参数任务：1.完成毕业实习并上交实习报告；2.完成与设计题目相关的专题外文资料翻译5000以上印刷符号；3.完成与设计题目相关的专题小论文的撰写工作，题目自定要求与设计内容相关，不少于3000汉字。要求打印。4.设计计算说明书，不少于15000汉字。5.制图折合6-7张A1，其中手工制图不少于一张A1。参数和要求：1.振幅：2.5mm；2.振动频率30～300rpm；3.铸坯断面尺寸：280×3804.参考现场振动装置，完成具体设计

3、；二、专题部分要求1.完成方案的具体化，包括工作参数、技术性能参数、零部件、标准件的确定与选择；2.完成设计说明书撰写和制图。三、本题目的重点和难点以及与同组其它学生所做题目的关系重点：了解结晶器振动的要求和实现方式；难点：掌握结晶器振动装置的运动学设计和结构设计；与同组其它学生所做题目的关系：该题目与同组其他同学题目有一定联系，参数不同。四、可行方案的筛选方法提要突出模块化设计思想，尽量采用已有成熟技术或功能单元。主要考虑的问题1.满足工艺要求运动的实现方式及总体方案的确定；2.振幅的调整保持；3.制造、运输、

4、安装、调试、使用、维修等；4.驱动控制与各种安全装置。五、指导方式和工作进度要求1．每周老师指导3次，2．工作进度自己安排具体如下：1）2.24---3.15实习及查找资料，定出设计方案阶段2）3.15----5.1具体设计大体完设计计算及动画的初步完成阶段3）5.1-----6.1完成毕业设计包括：实习报告、外文翻译、专题论文、设计说明书、动画设计及其光盘的刻录4）6.1-----6.15预答辩时间，准备整理设计及准备答辩5）6.15----7.1答辩时间六、与本设计题目相关的理论知识（包括新知识）提要理论力学

5、、材料力学，液压与气动、机械设计、机械制图、工程材料学、电工电子、控制理论、计算机常用软件（Word、Ansys、AutoCAD、flash、Basic、C等）七、建议参考资料及使用方法互联网检索相关资料，专业杂志，机械设计手册1、2、3、4、5八、答辩之前学生应作的准备工作提要安排进度时间表，严格按照进度时间表执行准备各种与设计有关的知识并了解这些知识之间的联系了解与大学四年所学专业课知识并学会融会贯通。指导教师签字：任务下达时间2009年1月7日学生签字毕业设计(论文)过程检查记录学生姓名邵进机05级3班序号

6、检查日期指导记录指导教师签字123456789101112131415毕业设计(论文)指导教师评价表题目R12M弧形方坯连铸机振动装置设计学生姓名邵进评价指标评价标准分数范围得分优秀（≥分数上限90％）中等（分数上限70％～80％）过程考核学习态度工作认真踏实，作风严谨，遵守纪律，能按进度要求圆满完成规定的任务。工作较认真，遵守纪律，基本能按进度要求完成规定的任务。0—5分工作能力在查阅文献、调研论证、知识获取、方案设计、方案实施等工作中有较强的独立工作能力和一定的创新意识。在指导教师的具体指导下能够完成查阅文献

7、、调研论证、知识获取、方案设计、方案实施等工作。0—5分设计（论文）考核工作量圆满完成任务书规定的任务完成任务书规定的任务0—5分摘要及文献调研摘要及外文资料翻译准确，文字流畅，符合规定内容及字数要求；文献调研充分、针对性强。摘要及外文资料翻译基本正确，文字通顺，基本符合规定内容及字数要求；文献调研基本满足要求。0—3分完成质量立论科学合理，论证、计算、分析和实验正确、严密，结论合理，图纸完备、整洁、正确立论、论证、计算、分析和实验基本正确；结论合理，图纸完备，基本正确0—7分撰写规范论文或说明书结构完整、条理清

8、晰、文字通顺、图表清楚、论述严谨、符合技术用语要求、符号统一、编号齐全、版面工整论文或说明书完整、有条理、文字通顺、图表清楚、论述基本正确、基本符合技术用语要求、版面工整0—5分综合能力能综合运用所学知识和技能解决设计（论文）中的实际问题，对某些问题的分析有独立见解，有一定创新内容能运用所学的知识和技能解决设计（论文）中的实际问题0—5分合计0—35分评语：指导教师：年月