数学教师刘喜聘约

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1、鹤壁市专业技术职务聘约鹤壁市人事局制岗位名称小学数学聘期2012.3.1—2014.5.10聘任条件：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，正确贯彻执行党和国家的教育方针。对全体学生负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。认真参加学校组织的政治业务学习，参加各级教研活动。岗位职责：教学是教师的主要任务。教师要明确教育目的和学校的培养目标，遵循教育与教学规律，在认真钻研教材，全面了解学生的基础上，组织好教学活动

2、，使学生掌握教学大纲所规定的文化科学知识，形成相应的技能技巧，发展学生的智力、能力，并积极进行教学改革，不断提高教学质量。作为一个数学教师要挖掘每个学生的数学潜质，最大限度地培养学生的学习能力，让学生在考试中取得应有的数学成绩。目标任务：通过数学课的讲解，使学生获得数学基本功。数学课程应培育学生的思维想象能力，使他们具有适应实际需要的操作能力，实践应用能力。数学课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。其它：依法履行《教师法》所规定的教师义

3、务，依法享受法律规定的各项权利和福利待遇。签约用人单位：领导人：受聘人员：签订日期：年月日2012年专业技术职务任期目标任务起止时间：2012年3月至2013年2月目标任务内容：执教小学三年级数学课程，培育学生热爱数学的思想感情，指导学生正确地理解和运用数学知识，使他们具有适应实际需要操作能力、口算能力、计算能力，估算能力。数学课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。本年度目标任务完成情况考核鉴定单位盖章：领导签字：时间：年月日2013年

4、专业技术职务任期目标任务起止时间：2013年3月至2014年2月目标任务内容：执教四年级数学课程，指导学生正确理解和运用数学知识,使他们具有基本的口算、计算、估算、实际应用能力,养成学习数学的良好习惯.通过在课堂上讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的学习积极性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心

5、态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量.本年度目标任务完成情况考核鉴定单位盖章：领导签字：时间：年月日年专业技术职务任期目标任务起止时间：2014年3月至2014年5月目标任务内容：执教五年级数学课程，指导学生正确理解和运用数学知识,使他们具有基本的口算、计算、估算、实际应用能力,养成学习数学的良好习惯.通过在课堂上讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的学习积极性。本年度目标任务完成情况考核鉴定单位盖章：领导签字：时间：年月日备注签订聘约的几项要求1.高、中级专业技术人员聘任

6、专业技术职务必须与单位签订聘约。2.高、中级专业技术人员聘任管理，按照《河南省事业单位专业技术职务聘任管理（试行）办法》执行。3.聘约内容包括：任期目标任务、聘期、职责、职权、待遇、奖惩和聘任保障等有关双方的权力、义务和责任以及解聘、辞聘等。4.高、中级专业技术人员每年必须与单位领导签订目标任务。目标任务可以由本人提出，也可以由单位领导提出，确定后填写此聘约。在签定目标任务时，如个人与单位之间发生分歧，由业务主管部门、市职改办仲裁。每年年终，各单位要对专业技术人员目标任务完成情况进行一次认真考核，并将考核鉴

7、定填入此聘约。考核结果作为续聘、解聘的依据。5.聘约必须由单位主管领导与受聘人员双方亲自签约，不允许代签。6.聘约一式三份，单位、受聘人员、人事局备案各一份。