趣味运动会秩序册microsoft word 文档 (3)!8

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1、双港中心小学第二届教职工运动会秩秩序册二0一二年四月目录一、校运动会组委会二、裁判员名单三、大会工作组名单四、 大会纪律       五、      关于举办教职工趣味运动会的通知1.第一届教职工趣味运动会的通知暨运动项目活动方法、规则2.第二届教职工篮球运动会的通知六、       趣味运动会运动员名单（另见附表）校运动会组委会主任：杜庭良副主任：王化来徐子红顾慧山周建华张红亮陈春梅成员：邱国枝陆敏强张昌海张銮潘玉峰赵成林裘德明朱二松仲裁委员会王化来张红亮徐子红顾慧山周建华陈春梅裁判员名单乒乓球比赛裁判员：梁士新张军吕灏湘趣味运动会裁判拔河：朱二松张树侠筷子夹小球：

2、潘玉峰张亚30米托球：赵成林朱二松2人3足：赵成林张树侠定点投篮：潘玉峰张亚运动会工作组器材组：陈春梅朱文刚潘红如奖品组：陈春梅朱文刚裘德明后勤组:朱文刚潘洪如李建中校运动会纪律在运动会期间，全体人员严格遵守赛场纪律，是大会圆满成功的重要保证。为进一步端正赛风、公平竞争、确保安全，现就运动会裁判员、工作人员、领队、教练员、运动员赛场纪律通知如下：一、裁判员纪律1、裁判员要切实履行裁判职责，对所负责的比赛项目，要执法严明，不徇私舞弊，做到严肃、认真、公正、准确。2、运动会期间考勤制度实行组长负责制。裁判员应于每个比赛项目开赛前半小时到位。3、各裁判员要坚守岗位，不得擅自

3、让人替代。4、为保证运动会正常有序地进行，对裁判人员原则上不予准假。若在特殊情况确需请假者，应提前一个午向大会组委会请假，经批准后方可离岗。二、工作人员纪律1、热情服务，高效廉洁；2、注意赛场安全，维持赛场纪律；3、不迟到、早退，不擅自离岗。三、领队、教练员纪律1、必须管理好本代表队运动员的饮食卫生、交通安全，杜绝一切不安全事故的发生；2、必须听从大会统一指挥，积极配合大会组委会工作；3、组织本队运动员按时参加比赛；4、切实按职责要求办事，不得有逾越职责范围、弄虚作假的行为。四、运动员纪律1、比赛期间，运动员应严格遵守赛场纪律，服从裁判，尊重裁判；向大会提出异议时，应

4、在该项目赛后成绩公布前半小时内提出方有效，严禁无理取闹。2、比赛时，运动员必须按规定的时间到位参赛。凡点名三次未到位者，以自动弃权论处，不予补赛。如遇个别比赛项目冲突，按竞赛规则中所规定田赛服从径赛的原则，事先由领队或教练员向项目裁判长请假。3、严禁冒名顶替，一经发现，取消顶替者和被顶替者比赛资格和取消该单位团体总分。并给予该单位全校通报批评。五、奖惩措施对违反以上规定的裁判员、工作人员、领队、教练员，大会将予以点名批评，情节特别严重、造成不良后果的，要追究当事人责任，视情况进行纪律处分。双港中心小学关于举行第二届“庆五四”教职工趣味运动会的通知一、活动主题：为了在弘

5、扬民族精神，培养和展示新时期教师的风采和文明素质，进一步增强全镇老师明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限，促进良好教风、校风的形成，体现全镇教师奋发向上的精神风貌。二、运动会组委会：主任：杜庭良副主任：陈春梅王化来张红亮徐子红顾慧山周建华成员：邱国枝陆敏强张昌海张銮潘玉峰赵成林裘德明朱二松三、活动安排：1、组织青年教师进行趣味文艺活动。为纪念“五四青年节”和“五四运动”，为了丰富青年教师的课余生活，我校将在五四青年节期间举行趣味文艺活动。2、活动内容有拔河、筷子夹小球、30米托球、2人3足跑、定点投篮五项运动。四、参赛办法：以片为单位，片中心牵头组织，单项比赛每

6、人不得超过2项，所有运动中女教师不得少于2人以上。不得弃权。五：奖项设定：1、单项奖设1、2、3、名各奖一个2、集体奖设1、2、3名各奖一个以在单项奖名次中有一个1、2、3名的得3、2、1分，总分最高为第一，以此类推。六、比赛时间：比赛时间初定为4月29号下午1:50开始。项目：项目：时间地点负责人及裁判定点投篮1:50-2:20前篮球场朱二松张树侠筷子夹小球（1分钟）1:50-2:30会议室潘玉峰张亚30米托球2:40-3:30前篮球场赵成林朱二松2人3足（50米）3:40-4:30前篮球场赵成林张树侠拔河4:40-5:20前篮球场潘玉峰张亚比赛规则：筷子夹小球在规

7、定时间内夹得最多的为第一，其他依次类推。30米托球参赛选手手持乒乓球拍，将乒乓球放在球拍上面跑，手不能靠球，球不能离开球拍，如球离开球拍在原地捡起放在球拍上继续。2人3足跑在规定的路程内时间最短的为第一，其他依次类推。定点投篮在规定地点，2分钟内投得最多为第一，运动员自己捡球。其他依次类推。拔河以片为单位，每片出席6男4女，循环比赛。注：所以比赛出现并列名次，需加赛决出名次。双港中心小学“趣味运动会”筹备组委会二0一二.四双港中心小学教职工乒乓球比赛通知为隆重庆祝“五.四”青年节，深入学习实践科学发展观，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，传承