江苏省太仓市八年级物理下学期教学质量调研试卷 苏科版

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1、太仓市八年级物理第二学期教学质量调研试卷一、单项选择题(每题2分,共24分)1.下列哪个物体被托起时所用的力最接近2NA.一头小牛B.一块砖C.一本物理书D.两枚一元硬币2.下列实例中,为了增大压强的是A.坦克装有履带        B.自行车轮胎上刻有粗花纹C.用细线切松花蛋   D.用宽带背书包3.如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是4.下列实例与所利用的物质物理属性不相符的是A.毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑——因为塑料尺有磁性B.电线的线芯用铜或铝做——因为铜或铝的导电性能好C.划玻璃的刀刃用金刚石做——因为金刚石的硬度大D.水壶的把手用胶木做——因为胶木的传热性差5.下

2、面四个实验现象中,能够说明分子间存在间隙的是6.冬天,常看到室外的自来水管外包了—层草,目的是为了防止水管冻裂,水管被冻裂的原因是A.水管里水结成冰以后,质量变大B.水管本身耐寒程度不够而破裂C.水管里的水结成冰以后,冰的密度变大,体积变大D.水管里的水结成冰以后,冰的密度变小,体积变大7.小红同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥,将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形如图所示,下列说法正确的是10A.铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大B.铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大C.乙杯液体的密度较大D.甲杯液体的密度较大8.下列实验不能说明大气压存在的是9.下面是教材中的几幅图,对图中所示的情

3、景,下列说法正确的是A.踢出去的足球虽然会继续“飞行”,但它总会停下来,说明物体运动必须有力维持B.跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性C.男孩水平用力推车但没推动,是因为他的推力小于车此时所受的摩擦力D.蹦蹦杆跃到最高点时,速度为零,身体失去惯性10.如图所示,一块砖平放在水平地面上,若沿虚线方向砍去半块,剩余部分对地面的压力和压强是 A.压力和压强都减半 B.压力和压强都不变 C.压力不变,压强减半 D.压力减半,压强不变11.如图所示,一个充气的气球下面挂一金属块,把它们放入水中某处恰能静止.如把系统的位置轻轻向下移动一些,则金属块和气球 A.向下运动       B.向

4、上运动 C.仍能静止       D.不能确定12.如图所示,开口容器的底部有一个小孔,装水后,水不断从小孔流出.下图中能够粗略反映出水流出时,容器底部所受水的压强p与时间t的关系图象是10二、填空题(每空1分,共28分)13.给以下物理量填上合适的单位或数值:①一粒药片的质量是0.1▲;②人的密度约为▲kg/m3;③光在真空中的传播速度▲km/s;14.如图所示,某同学调节托盘天平平衡时,发现 指针停在分度盘的左侧,如图甲所示.要使天 平平衡,应将横梁右端的平衡螺母向.▲(选填“左”或“右”)移动.当他用天平测物体质 量时,发现指针偏向分度盘的左侧(如图甲所示), 这时应该▲(选填“增

5、加”或“减小”)砝码; 当他在天平右盘中放入50g、20g和10g的砝码各一个,并将游码移到如图乙所示的位置时,指针恰好指在分度盘的中央,则被测物体的质量为▲g.15.毛皮摩擦过的橡胶棒带▲电,这是因为橡胶棒在摩擦过程中▲(得到/失去)了电子.用钢笔吸墨水时,用手捏橡皮管后再松开,墨水就被吸进橡皮管里去了,捏橡皮管的目的是▲;松开时,墨水在▲的作用下进入橡皮管中.16.“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新情”,这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗,写春情天暖,鸟语花香的山村美景。对于前一句,从物理学的角度可以理解为花朵分泌出的芳香油▲加快,说明当时周边的气温突然▲。两滴水银接触时会自动结合成

6、一滴较大的水银,说明▲。固体很难被压缩,说明▲。17.如图所示,足球运动员用头顶球攻门,球飞入网窝.这时施力物体是▲,受力物体是▲,运动员的头也感到痛,施力物体是▲。由以上事实说明:物体间力的作用是▲的。18.科学家研究表明,阳光照射到物体表面上时会产生压强,其值约为9×10-6Pa.科学家设想制造出“太阳帆”,在太空中利用太阳光的压力来推动航天器的航行,上海市宇航学会曾设计出边长为110m的正方形“太阳帆”,该“太阳帆”在太空中所受阳光的压力为▲N.1019.张勇酷爱绘画,如图是他画在上、下温度一致的湖水中,鱼儿戏水时吐出小气泡的情景,有人指出他画的气泡的情况不符合实际.正确画法应该是

7、小气泡上升过程体积变▲,物理学根据是液体压强随深度增加而▲.20.汶川地震中,一男子右脚踝关节处被预制板死死卡住无法移开,生命危在旦夕,最后采用注射麻药并在被压处涂抹食用油,强行拔出。涂抹食用油是为了▲摩擦(选填“增大”或“减小”),如图光滑的水平面上叠放着甲、乙两物体,用5N的水平拉力F拉动物体乙,恰能使乙做匀速直线运动,则甲物体所受的摩擦力为▲N,方向▲。21.如图所示,密闭的玻璃罩内放有两个小实验装置:一个充气的气球,另一个是

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