《大学生职业发展与就业指导》课程教学大纲

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1、《大学生职业发展与就业指导》课程教学大纲学时：38学分：2课程类别：公共必修课程适用对象：全校普通本、专科学生考核方式：日常考勤+课堂表现+课程作业一、课程性质《大学生职业发展与就业指导》是一门公共必修课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来发展，并在学习过程中自觉加强就业能力和生涯管理能力。二、课程目标通过课程教学，大学生应当在态度、知识和技能三个层面均达到以下目标。11态度层面：树立起职业生涯发

2、展的自主意识，确立正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，具有明晰的职业概念和很强的职业意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展付出积极努力。知识层面：基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特点、职业特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业基本知识。技能层面：了解掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等的基本要求，能有效实施自我管理，有效开展人际交往，有效解决求职过程中遇到的各种问题。三、课程内容《大

3、学生职业发展与就业指导》课程既有知识的传授，也有技能的培养，还有态度、观念的转变，是集理论课、实务课和经验课为一体的综合课程。共分为职业生涯规划教育、就业能力培养与提升、就业政策与实务和毕业生就业程序4个模块，38学时，其中教学24学时，实践14学时。《职业生涯规划教育》模块在大学一年级讲授，共计14学时，其中教学9学时，实践5学时，0.8学分。系统讲授职业生涯规划知识，同时借助课程实训，帮助学生明确个人职业发展方向，确定生涯规划目标，激发自主学习意识。《就业能力培养与提升》模块在大学二年级讲授，共计10学时，

4、其中教学7学时，实践3学时，0.5学分。系统讲授毕业生在择业求职过程中应具备的就业素质和技能，需要提高的就业能力。11《就业政策与实务》模块在大学三年级讲授，共计10个学时，其中教学6学时，实践4学时，0.5学分。系统讲授毕业生在择业求职过程中有关职业信息搜集、简历制作、面试技巧、择业心理和就业权益保护。《毕业生就业程序》模块在大学四年级讲授，共计4个学时，其中教学,2学时，实践2学时，0.2学分。系统讲授国家地方和学校在大学生就业创业层面的最新政策和就业手续办理流程，让大学生全面了解自己应做什么、能做什么，并

5、最终实现大学生顺利就业。四、参考用书《大学生职业生涯规划与就业指导教程》，中原传媒出版公司，第1版。《大学生就业与创业指导》，中国原子能出版社。11五、课程安排模块专题名称教学目标教学内容教学方法作业布置学时1、职业发展与规划导论通过职业意义和以就业形式的介绍与分析，培养大学生的职业发展意识；了解职业生涯规划的基本概念和基本思路；明确大学生活与未来职业生涯的关系。职业对个人生活的重要意义；所学专业对应的职业类别，以及相关职业和行业的就业形式；职业发展与生涯规划的基本概念；生涯规划与未来生活的关系；职业角色与其他

6、生活角色的关系；大学生活对职业生涯发展的影响。课堂讲授课堂活动与小组讨论。作业：职业生涯规划书2学时11大一：职业生涯规划教育（14学时）2、自我认知职业兴趣引导学生通过多种方法、手段了解自我，并了解自我特性与职业选择和发展的关系，形成初步的职业发展目标。兴趣的概念；兴趣与职业的关系；兴趣的评定方法。课堂讲授使用测评工具2学时案例分析。职业性格人格的概念；人格与职业的关系；人格的评定方法。职业能力与技能能力与技能的概念；能力、技能与职业的关系；个人能力与技能的评定方法。职业价值观需要和价值观的概念；与职业的关系

7、；价值观的评定方法。3、职业和环境使学生了解相关职业和行业，掌握搜集和管理职业信息的方法。我国对产业、行业的划分及概述；我国劳动力市场的基本状况；国内外职业分类方法；影响劳动力市场的因素；根据设定的职业发展目标确定职业探索的方向；职业信息的内容：工作内容、环境、能力和技能要求、从业人员共有的人格特征、未来发展前景、薪资待遇、对生活的影响等；搜集职业信息的方法：可利用学校、社区、家庭、朋友等资源。课堂讲授分组调查课堂讨论课程实训2学时11使学生了解所处环境中的各种资源和限制，能够在生涯决策和职业选择中充分利用资源

8、；使学生掌握和了解行业、职业特点与具体要求。探索学校、院（部)、家庭以及朋友等构成的小环境中的可利用资源；了解国家、社会、地方区域等大环境中的相关政策法规、经济形势，探索其对个人职业发展的意义和价值。本专业目前的发展前景；初次就业的职业特点、工作环境、薪资待遇等；模块专题名称教学目标教学内容教学方法作业布置学时4、职业生涯发展与决策使学生了解职业发展决策类型、影响因素、决策模式和决策方