综合实践活动《缝沙包》说课稿 毛海霞

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1、综合实践活动《缝沙包》说课稿各位评委、各位老师，大家好：今天我说课的内容是三年级劳动与技术——《缝沙包》。下面我从七个方面来进行说课。教材分析：《缝沙包》是海燕出版社出版的《劳动与技术》三年级下册第2课的内容。新的课程纲要指出： 劳动与技术课程是以操作实践为基础的学习，是建立在操作基础上的知识、技能、态度、方法、能力的综合学科。本课通过学习一些基本的针法，并能够运用学到的技法和教师的要求相结合，设计并缝制形状各异的沙包。尝试用缝沙包的基本技法，做出其他有用的东西，让他们在自学探究中创造出更多有用的东西。二

2、、学情分析：《缝沙包》——这一内容安排在三年级，但对于部分学生只会穿针、引线、打结，如果缝制一个完整的沙包，让学生自己进行缝制时可能还会遇到许多实际的困难。比如：袋口不留毛边、线不外漏、封口后不漏沙子等等。三、目标确定为让学生获得成功的体验，享受到学习的乐趣。根据教学内容及学生情况，我制定了以下教学目标：知识与技能目标：学会一些基本的针法，明确沙包的缝制步骤，了解缝制沙包的制作技巧。培养学生的动手操作能力和自己动手解决生活小问题的习惯。过程与方法目标：通过自主探究、小组合作探究出缝沙包的基本方法，动手动脑

3、大胆创新缝制出简单的沙包。情感态度与价值观目标：通过实践活动，对制作布艺作品产生浓厚的兴趣，增强劳动意识、团队协作意识、培养认真、细心的习惯和自信心。让学生玩自己做的沙包，让他们体会到劳动的乐趣。并确定以下教学重点及难点：重点：沙包的缝制过程及让学生从自己眼、手、脑协作劳动中体会手缝的乐趣。难点：设计不同形状的沙包以及缝制的方法。四、说教法、学法1（1）情景教学法：我运用实物、游戏、图片、音乐渲染等手段，创设情境，开发儿童智力潜能。（2）直观演示法：把演示与讲解相结合，帮助学生更直观、清楚地掌握沙包的制作

4、方法。2发挥学生的主动性，引导学生通过观察、感受、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主探究、合作交流。五、教学准备教师准备：针、线、各色小块布料、沙、勺子、顶针箍、剪刀、老师各种形状范例沙包若干个，实物投影仪、“最佳作品奖”“最佳设计奖”奖杯。学生准备：针、线、剪刀、布块、沙、勺子、顶针箍。六、教学过程为了充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，利用多媒体课件的优势，我采用以下环节进行教学（一）创设情境，导入新课（2分钟）本节课通过创设同学们玩沙包的图片导入。学生观看图片后，提问：他们玩得开心吗？

5、玩沙包不但能强身健体，还能开发智力。大家想不想亲手做个沙包？这样一下子激发了学生学习缝沙包的热情，强化学生的学习欲望，有效地调动了学生学习的积极性和主动性。（二）欣赏沙包，了解沙包的缝制步骤。（10分钟）教师把沙包分别发给各组，让学生有一个直观的感受，通过观察沙包实物，分析了解沙包的缝制过程，达到欲行先知的效果。让学生观察并思考两个问题：1．做沙包需要哪些工具和材料？2．做沙包分哪些步骤？让学生分组进行观察、讨论、汇报。真正使知识通过学生主动学习而获得。缝制沙包是一个比较复杂的过程，我播放沙包缝制过程的录

6、像片段，将整个缝制过程简化成剪一折一缝一翻一装一封六个步骤，每个阶段的操作要领用简洁的文字表达，如折要对称；剪要平整；缝要均匀；翻要细致；装要适量；封要严密，并板书。再把缝沙包的过程需要注意的几个事项一一讲清楚，从穿针引线，把正面充分完全的翻过来、怎样装材料，最后封口让学生注意要把毛边缝合。我利用示范——模仿法进行教学，让学生逐步掌握它们的操作要领。分解的操作动作比较简单，适合于学生模仿练习。（三）突破难点，自行制作。（20分钟）由于学生初次缝制沙包，要在短时间内掌握规范操作的全部技能，有效的途径是教师进

7、行指导操作。教师加强巡视，及时帮助学生发现问题和解决问题。劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主要目标，以操作学习、设计学习为主要特征的学习活动。1在教学缝沙包时，教师将三种基本针法，平针、回针、缲针，演示给同学们看。2接着让学生练习并出示要求：（1）每种针法各练5-6针。（2）针脚要紧密，针距要匀称。3、然后课件出示不同形状的沙包，并且问学生，你们有没有信心比这些沙包做得更好？激发起同学们的创新意识和想象能力。然后让同学们交流讨论，再出示温馨提示：（1）要注意安全。（2）要相互合作

8、。4、最后让学生根据自己的情况选择合适的针法进行动手实践。教师也参与其中与学生融为一体，在轻松愉悦的音乐声中，学生以自主活动为基础，注意小组间的交流与合作。从而获得了成功，培养了自信，享受到了学习的乐趣。在组织形式上，我将全班分成九个小组，操作时每个小组围坐，组内学生相互学习，相互纠错，同伴互助，达到共同提高。教师加强巡视，及时帮助学生发现和解决问题。（四）展示交流、评价总结（5分钟）学习评价是课程实施的重要环节，能有效促进学