人类的栖息地教案

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1、人教版七上《历史与社会》第二单元第一课第一课时人类的栖息地浙江省瑞安市安阳实验中学封桂苏课程目标：运用各种资料，描述世界自然与人文环境的总体特征。教学目标：(1)利用地图了解世界海陆的分布特征。(2)在地图上能识别大陆、岛屿、半岛、大洲。(3)在世界地图上说出七大洲名称、位置、轮廓以及分布特征。(4)引导学生热爱人类的家园——地球，激发学生对探索地球与宇宙奥秘的兴趣。教学重点：七大洲的名称及分布位置。教学准备：多媒体课件。教学方法：在学生学习方面，以学生的小组合作学习为主，鼓励学生参与课堂，在小组合作中发

2、挥个性，在知识的习得中体验知识获得的过程和方法。教学过程：一．视频导入师：展示探索地球的短片，激发学生的学习兴趣二、设计问题，激发思考5刚才看完了短片同学们，肯定有所发现，与你们的同桌一起谈论你的发现？生：圆的、蓝色的、蓝色的是海洋、黄绿是是大陆、白色的是云、陆地面积小于海洋面积海洋是生命的起源，陆地是人类生活繁衍地。师：由于地球面积71%是海洋，陆地只有29%，所以被人称为是蓝色星球。陆地是人类繁衍生息的地方，如果说陆地是个家，那么大陆就是家中的父母，岛屿就是紧随父母身后的小孩。三、展示图片，引导观察：

3、展示大陆岛屿半岛图师：这副地图我们发现了大陆岛屿半岛图什么特点？可以和你们的小组一起来交流。大陆：地壳的隆起部分,面积达几百万平方公里,并有足够的高度,以致大部分高出海平面的陆地岛屿：在自然状况下四面环水,并且在最高潮线时仍露出水面的陆块半岛：只有一面与大陆相连,而另三面均临水的陆地师：刚才同学们都发现了他们的特点，现在老师这里有一张中国地图，同学们根据刚才总结的特征来标出大陆岛屿半岛生：　　A大陆　　B岛屿　　　C岛屿　　　D半岛师：我们伟大的祖国是由大陆岛屿半岛组成，但他却只是大洲的一部分。（停顿）生

4、：亚洲展示亚洲地图5师：根据刚才的我们发现的特点，我们可以总结出亚洲是由什么部分组成的？生：大陆、岛屿、半岛组成师：世界上除了亚洲，还有什么大洲？（抢答）生：非洲，北美洲，南美洲，南极洲，欧洲，大洋州师：请同学们花两分钟记住他们的样子（展示七大洲轮廓图）师：展示世界地图找出各大洲，并描述他们的位置。例亚洲位于欧洲东面。生：。。。。。。师：读图2：赤道横穿过哪几个洲？生：非洲、亚洲、大洋洲、南美洲师：读图3：说说大陆主体部份位于赤道以南的大洲有哪些，大陆主体位于赤道以北的大洲有哪些？生：以南：南美洲、南极洲

5、、大洋洲、；以北：亚洲、欧洲、北美师：读图四：以赤道为中心找找各大洲位置两两南北对称(除南极洲外)，小组之间先交流生：美洲——南美洲欧洲——非洲亚洲——大洋州师：读图5：试一试在课本22页上用铅笔画出各洲的轮廓。幻灯展示：资料二世界地形图师：能找出各大洲的分界线吗？5生：师总结：洲界线是人为划分的，可借助山脉、河流、湖泊或海峡等幻灯展示：资料三亚洲分区图学生活动：说说亚洲主要分为哪几个区？中国，印度,阿拉伯分别属于亚洲的哪个分区？生：回答四．课堂练习，巩固新知幻灯展示：1、地球上未被水淹没的大片陆地称之为

6、。2、地球上未被水淹没的较小陆地称之为。3、大陆边缘伸入海洋，三面环水的陆地。4、大陆与其附近的岛屿合称为。5、世界上共有__个大洲。其中最大的是，最小的是。6、横跨赤道的大洲有。五．知识拓展：今天反映在地图上的海陆面貌是人们自古就知道的吗？幻灯展示：人类探索地球面貌的历程中的几个代表人物师：今天正确反映在地图上的海陆面貌是无数人科学探究与拼搏奋斗的结果，当然尚有许多未被人类认识的领域，需要不断去发现探究。55