英汉垂直空间维度词的认知隐喻对比研究

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1、英汉垂直空间维度词的认知隐喻对比研究-汉语言文学英汉垂直空间维度词的认知隐喻对比研究王银平摘 要:认知语言学认为,“隐喻”是人类基本的认知活动。空间隐喻在人类的认知活动中扮演着重要角色,许多抽象概念都必须通过空间隐喻来构建。本文从认知语言学的角度,系统地对比分析垂直空间维度词“高、低、深、浅”在英汉两种语言中的隐喻投射。英汉垂直空间维度词的隐喻投射主要集中在时间域、情感域、社会地位域、程度域、声音域、社会评价域、数量域和颜色域。关键词:垂直空间维度词隐喻对比研究一、引言认知语言学认为,“隐喻”不

2、仅是传统语言学意义上的修辞手段,而且是人类认知世界的一种基本的思维、认知和概念化方式。正如LakoffJohnson(1980)指出的:“隐喻普遍存在于我们日常生活中,不但存在于语言中,而且存在于我们的思想和行为中。我们日常思维和行为所依赖的概念系统从本质上说都是隐喻性的。”即“隐喻是我们对一切抽象概念范畴进行概念化的有力的认知工具。隐喻是通过人类的认知和推理将一个概念域系统地、对应地映射到另一个概念域的结果,抽象性的语义主要是以空间概念为基础跨域隐喻而成。”(王寅,2007:305)空间隐喻是

3、人们用清楚的、具体的空间经验建构复杂的、抽象的概念的过程,是一种以人类空间经验为基础的认知方式。在所有隐喻中,空间隐喻对人类的概念形成具有特别重要的意义,因为多数抽象概念都是通过空间隐喻来表达和理解的。空间隐喻以空间概念为始源域,将空间域的意象图式结构映射到非空间的、抽象域之上,使得我们可以通过空间概念来理解、思考和谈论非空间概念。所以,也可以说“所有的抽象概念都是从语义上将具体的空间位置隐喻的结果”。(Zelinsky,Wibbelt,Cornelia,1993:5)空间维度词是对具有一定形状

4、的事物的特定部位或部分所占据的空间的量进行说明的词语。包括“大、小”“长、短”“宽、窄”“高、低”“粗、细”“厚、薄”“深、浅”等。其中“高、低”“深、浅”4个维度词是垂直维度词,因为它们的空间维度是由重力界定的。本文借助认知语言学中的“隐喻认知理论”,从认知语言学的角度对英汉空间维度词“高和high、低和low、深和deep、浅和shallow”进行对比研究,旨在揭示人类在空间认知及空间隐喻思维上存在的共性与差异。本文的语料主要来源于北京大学现代汉语语料库、英国国家语料库、《现代汉语词典》(2

5、005),以及权威的英语工具书《牛津高阶英汉双解词典》《朗文当代高级英语词典》《柯林斯COBUILD英语词典》。(本文的语料除有特别标明外,均来自上述语料)二、垂直空间维度词的维度特点任永军、腾向农(2001:23)指出,之所以能分出“高、低”和“深、浅”这两组相反的维度,是由重力在地面上方和地面下方对人们影响的显著不同造成的,也与地面上方和下方的严重不对称有关。地面上方主要是虚空,下方主要是厚重的陆地和海洋,人往上移动或者受到陆地的阻挡,或者受到重力的引力而容易跌进海洋或深坑中受到伤害,这是形

6、成我们对“高、低”和“深、浅”认知不同的经验基础。任永军、腾向农(2001:24)也指出,由于“高、低”和“深、浅”表达物体维度的这一区别,我们也可以说用“高、低”表达的物体具有易穿透性的特点,而“深、浅”表达的问题具有不易穿透性的特点。另外,由于太阳位于地面的上方,比较容易照到地面以上的地方,而不易照到地面以下的地方。因此,“高、低”和“深、浅”另一个比较明显的区别就是前者具有易视性和易达到性,后者具有非易视性和非易达到性。三、英汉垂直维度词的跨域映射(一)由空间域向时间域的映射“从人类认知客

7、观世界的顺序看,空间总是先于时间,因为空间概念鲜明具体而时间概念抽象且难以把握。时间概念是基于空间概念发展起来的,时间的表示主要是通过空间隐喻来实现的。”(Gluckberg,KeysarMcGlone,1992:578~581)1.“高、high”和“低、low”英语空间维度词“high”和“low”在喻指时间时表现出了不对称性,“high”可与时间名词搭配,而“low”并不存在类似的用法。“high”喻指时间表示中间(期)的、最重要时期的:highsummer(盛夏),highnoon(中午

8、),thehighrenaissance(文艺复兴的全盛时期)。汉语中的“高”和“低”喻指时间时主要指年龄。如:年事已高,高寿,年龄最高,不顾年高;低龄,低年龄,低龄化。英语中用“高”来喻指时间,与太阳的运行有关。时间是以太阳的位置来确定的,这可以从“morning、afternoon、evening”之间的界限看出来。“morning”和“afternoon”之间的界限就是“noon”,此时太阳的位置最高,因此在英语中的“highsummer,highnoon,highrenaissance”

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