20172018第二学期八年级生物备课组工作计划

《20172018第二学期八年级生物备课组工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、2017—2018第二学期八年级生物备课组工作计划　　新的学期开始了，新学期有新的打算。对于我们八年级生物备课组来说，这学期将是一个关键而忙碌的学期。为了更好的利用时间，合理的安排教与学的进度，现对本学期做如下计划：一、学生情况分析上学期八年级学生的生物成绩还不够理想，原因都是不爱学习的学生很多，因此，成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。我从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把生物视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在生物课的学习上，力争培养一批热爱生物研究的生物学爱好者，学习中尽量采用分散记忆，避免在

2、考前突击，这样一是提高教学质量的一个途径。有必要的话将采用小组式的学习、讨论教学模式，提高学生的学习积极性，尽量不让一个学生掉队，全部完成会考任务。二、教材分析本学期教学内容介绍生物的生殖与发育，生物的遗传和变异，日常生活中的生物技术，现代生物技术，疾病与免疫，珍爱生命6章内容。内容增加了观察和思考、科学、科学、社会、技术栏目，加大了学生的阅读量，扩大了知识面。　　三、总体目标　　1、加强生物实验教学，演示实验必做，学生实验创造条件也得尽量多做，以培养学生的动手、动脑及创新能力。　　2、加强课堂教学，立足课堂，提高效率，注重学生的行为习惯教育。　　四、具体措施　　1、深入钻研课

3、改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以学生的发展为本”的理念，努力提高教学理论水平。本学期我们备课组计划学习一些教育科研专著，并结合教学实际交流学习心得。　　2、每两周开展一次集体备课、研讨新教材，轮流说课活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，一人执教，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。　　3、优化课堂教学。教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积

4、提高教学质量。　　4、制定学期教学进度，参与教学管理，检查教师的教学质量。组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。加强联系，通过经验介绍、座谈、听课等形式，互通有无，互相启发，探索学生在不同阶段的发展特征。　　5、抓好实验教学工作。认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养，设计实验评价标准，把实验操作纳入学段和考查中。　　附：备课组活动分工表　　主讲人　　鲁秋芬　　华苗　　周次　　1、9、15　　5、13