理解文中重要词语的含义

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1、理解文中重要词语的含义一、理解文中重要词语的含义理解词语在文中的含义是阅读的基础，能在上下文语境中迅速地领悟词语的含义，是高水平阅读的一项重要标准，也是高考现代文阅读考查的一项重要内容。所谓“词语的含义”，不是指一般的词典义，而是这个词语在一定的语言环境中的临时的、具体的、附加的、动态的、不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新的含义。本考点的考查内容主要有：①区别多义词的义项；②辨析同义词、近义词的细微差别；③把握词语的语境义；④把握代词和具有临时指代作用的词语的含义；⑤理解词语在文中的表达作用；⑥理解蕴涵在词语中的作者的特

2、殊感情等等。理解词语在文中的含义，一般包括三方面的内容：一是根据上下文推断多义词在文中的含义，二是根据上下文把握词的语境义，三是代词或非代词的指代义。怎样理解文中重要词语的含义(一)理解词语在文中的含义是阅读的基础，能否在上下文语境中迅速地领悟词语的含义，是衡量阅读水平高低的一把标尺，也是现代文阅读的一项重要内容。(二)各个击破针对不同题型，突破方法：1．理解“概念”以准确判断概念的本质属性为基础，通过筛选文中有关的重要信息，选取概念特征的信息组织答案。2．理解“词语比喻义”通过分析喻体与本体相似性入手，寻找比喻的本体。3．理解

3、“词语的引申义、临时义、隐含义、概括义”通过整体阅读理解，将词语放在特定的语境中，在明确词语所在的语句的句意、所在段落含义、所在语段前后关系的基础上理解词语。4．理解“词语的指代义”通过紧扣上下文的内容，分清指代内容有近距离指代也有远距离指代。对有些指代性词语还应特别注意前后指代是否一致，范围是否统一等。(三)五点注意对词语的理解，一定要做到：词不离句，句不离段，段不离篇。因为文章中的任何词语都不是孤立的，它总是跟上下文及文章的主旨等紧密联系，受着上下文及文章的主旨制约，必须注意：1．联系上下文来理解词语的含义一个词语的含义往往

4、要取决于上下文。在语言链中理解词语是阅读的一个基本原则。【例1】　阅读下面一段文字，对加点词的理解正确的一项是(　　)一时期的风气经过长期发展而能保存，没有根本的变动，那就是传统。传统有惰性，不肯变，而事物的演化又使它不得不以变应变，于是产生了一个相反相成的现象。传统不得不变，因此规律、习惯不断地相机破例，实际上作出种种妥协，来迁就事物的演变。A．把握时机，委曲求全　　　　B．顺应形势，改变常规C．等待机会，破除习惯D．因势利导，不拘一格【解析】　要理解“相机破例”的意思，就要分析上下文。据上下文“传统不肯变”，又“不得不变”，

5、“因此规律，习惯……实际上作出种种妥协，来迁就形势，去改变传统和常规。”这种改变是自然的事，它并不靠主观“把握时机”(A)或“因势利导”(D)，更不是靠什么“等待机会”(C)。只有B才是正确的。【答案】　B2．紧扣写作背景、主旨及作者的思想倾向理解词语阅读时，如果对个别语句在理解上遇到困难，不妨把它同文章的写作背景、主旨及作者的思想倾向联系起来。例如：吴均的《与朱元思书》是一篇优美的骈体散文。作者向对方介绍富春江沿岸的景物特点(奇山异水)。可文中又写“鸢飞戾天者，望峰息心”，要理解其中的词语，必须扣住“奇山异水”这个词，因为文中

6、的任何语句都是为了表达这个中心的。作者任过官又被罢官，他看清了官场的黑暗，想脱离现实，回归田园，因此，他认为追逐名利、权力，攀附权贵的人看到这里的奇山异水，也要打消自己的念头，这是从侧面写山的奇异。3．要会理解概念之间的关系有些词语之间孤立看似乎没什么关系，但在一定的语言环境中就有联系。这也就需要我们注意，如句子中的复指关系就可以互相解释。在表示判断的“是”字句中，主语和宾语可以互相解释。例如：“作家依各自的原则输入语言信息，就会产生各自不同的语言指纹，即风格。”这句话中“风格”和“语言指纹”可以互相解释。4．要会理解指代词的含

7、义文章中的代词指代的范围往往极为广泛，它既替代实词、短语、句子、语段，又能替代动植物及天上地下的任何事物，还能替代复杂的概念。5．要注意词语的感情色彩及附加意义语言的感情色彩是作者抒情成分的体现。恰好地把握作者的感情色彩有利于准确地理解内容。例如：景物描写“风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。”这是描写托尔斯泰墓地环境的一段文字，描写自然景物的动态，反衬出墓地的宁静，突出坟墓的朴素。文字中带有作者强烈的主观抒情色彩。(四)破解法宝法宝一：前后对应法策略：要从工整对

8、称、成语替代的角度来提炼要点，找前后词语的对应关系，一一进行关联照应。【例2】　书籍是会提高人的：从野蛮到文明，从庸俗到崇高。高尔基曾这样说过：“每一本书都是一个小小的梯子，我向这上面爬着，从兽类到人类，走到更为理想的境地，到那种生活的憧憬的路上来了。”文中“兽