水塔水位控制 单片机

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1、单片机课程设计报告题目水塔水位控制班级电信073　　学号070301313姓　　名李强时间17周～18周指导教师徐欢2009年6月20日一：概述水塔的作用：一是蓄水,在供水量不足之时,起着调节补充的作用。二是利用水塔的高势,自动送水,使自来水有一定的水压扬程。本次设计是想设计出一个用于控制水塔水位的的系统，以控制水塔里面水位的高低，方便人们对水塔更好的利用。使用8051型号的单片机，利用继电器控制装置设计一个能自动控制水塔水位，同时能够节约水源、实时处理能力强的控制系统。二：设计要求要求实现单片机控制系统的安全性、可靠性、智

2、能性的设计。设计控制要求1.在水塔内三个不同的高度分别安装了一根通过继电器控制且固定不动的金属棒，正常情况下，水塔内水位应保持在水位上、下限内。2.A棒处于水位上限，B棒处于水位下限。当水位低于水位下限时，接触A棒，继电器控制装置会自动启动水泵电机给水塔供水；直到塔内水位达到水位上限，接触B棒，继电器控制装置会停止水泵电机转动。3.塔内水位从水位上限到水位下限的过程中，水泵电机不会自动启动。4.水塔进水时，要有信号灯指示；水位检测发生故障时，要有故障灯闪烁指示并使水塔水位控制系统停止工作。5.当水塔水位控制系统的故障解除后，

3、水泵恢复正常工作。6.控制系统电路中晶振频率为6MHz。三：水塔水位控制系统设计过程(一)：水塔水位控制原理图：（二）：水塔水位控制信号与状态对应表：P1.1P1.0控制状态P1.2P1.3P1.400水泵电机启动00101故障报警11010维持原来状态111水泵电机停止111当水塔内水位处于水位下限以下时，继电器控制的A、B棒通过电阻接地。由于水的导电作用，当水塔内水位达到水位下限时，B棒接通+5V；当水塔内水位达到水位上限时，A棒也接通+5V。从而能够使继电器装置动作，带动电机动作。水位上限信号输入至P1.0，水位下限信

4、号输入至P1.1，P1.2输出控制信号以控制水泵电机的启动（P1.2=0）和停止（P1.2=1），P1.3输出显示信号以指示水泵电机的运行状态（P1.3=0时点亮），P1.4输出故障信号以指示水位检测系统故障状态（P1.4=0时点亮）。水位控制信号与水泵电机控制状态的对应关系如上表所示。（五）：控制流程图开始按钮D1灯亮，电动机开始转动水位到达A点水位到达B点SW1毕合，D2灯亮，电动机停止转动，抽水结束D1灯继续亮，开关SW2毕合，电动机继续转动用来抽水。结束（六）：单片机水塔水位控制系统电路图（七）设计程序ORG0000

5、HLJMPMAINORG0030HMAIN:ORLP1,#03HMOVA,P1JNBACC.1,QDZBJBACC.0,TZDJQDZB:JNBACC.0,QDDJSETBP1.2SETBP1.3CLRP1.4SJMP$QDDJ:CLRP1.2CLRP1.3LCALLDELAYLJMPMAINTZDJ:SETBP1.2SETBP1.3LCALLDELAYLJMPMAINORG0100HDELAY:MOVR3,#200LP1:MOVR7,#200LP2:MOVR6,#123NOPLP3:DJNZR6,LP3DJNZR7,LP2

6、DJNZR3,LP1RETEND四：设计心得课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域，在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握单片机的开发技术是十分重要的。回顾起此次单片机课程设计，我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在接近四星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学

7、到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说不懂一些元器件的使用方法，对单片机汇编语言掌握得不好……通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故

8、。通过这次单片机课程设计，我不仅加深了对单片机理论的理解，将理论很好地应用到实际当中去，而且我还学会了如何去培养我们的创新精神，从而不断地战胜自己，超越自己。创新可以是在原有的基础上进行改进，使之功能不断完善，成为真己的东西。这个设计过程中，我们通过在原有的计数器系统进行了改进，使之增添了