中考复习:动词不定式

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1、中考复习:初中英语动词不定式  动词不定式是由“不定式符号to+动词原形”构成的一种非谓语动词结构。有些动词不定式不带to,动词不定式可以作句子的主语、表语、宾语、定语、补语、状语或单独使用。不定式保留动词的某些特性,可以有自己的宾语、状语等。动词不定式和它后面的宾语、状语等一起构成短语,叫作不定式短语。现对九年级动词不定式的用法作一次简要梳理。  一、用作主语  直接把动词不定式置于句首的情况不多,多数情况用it作形式主语,把真正的主语——动词不定式置于句末,特别是不定式短语较长时。动词不定式作主语,谓语动词用第三人称单数形式。带疑问

2、词的不定式短语作主语常置于句首,复合不定式结构作主语常置于句末。如:  1.Asyoungadults,itisourdutytotryourbesttodealwitheachchallenge...(p.8)  2.Theheadteachersaiditwasnecessarytotalkwithhismother.(p.16)  3.Howtomakerequestspolitelyisimportant.(p.93)  二、用作表语  动词不定式作表语,常说明主语的内容、性质、特征。如:  1.Thebestwaytoimpr

3、oveyourEnglishistojoinanEnglishclub.(p.7)  2.Thefirstthingistogreettheteacher.(p.96)  三、用作宾语  1.可以接带to的动词不定式作宾语的动词主要有:要求选择同意(ask,choose,agree),期望决定学习(expect,hope,decide,learn),宁可假装知道(prefer,pretend,know),希望想要愿意(wish,want,wouldlike/love)。如:  1)Wedecidedtotalktosomestudent

4、saboutwhytheygothere.(p.88)  2)Hepreferstoeatwhitebreadandrice.(p.50)  3)IdlovetovisitMexico.(p.53)  2.动词decide,know,learn,show,teach,tell...,介词结构on...可用疑问词带to的不定式短语作宾语,但why后面的不定式不带to。如:  1)Couldyoupleasetellmewheretoparkmycar?(p.92)  2)Itgivesadviceonwhattodoinlotsofdif

5、ferentsituations.(p.32)  3.动词feel,find,make,think等后面,可以用it作形式宾语代替真正的宾语——动词不定式,句子结构是...feel/find/make/...it+adj./n.+todo...。如:  Ifinditdifficulttoremembereverything.(p.98)  4.既可接动词不定式又可接ving形式作宾语,意思差别不太大的动词有begin,start,like,love等。一般说来,动词不定式表一次、数次的具体动作、将来动作或动作的全过程,ving形式表习

6、惯性的连续动作。但是这种区别并不很严格,特别是美国英语,即使是习惯性的动作也可以用动词不定式。如:  1)ThenIstartedtowatchEnglish-languageTV.(p.6)  2)I’mbeginningtounderstandmyChineseroots,andwhoIam.(p.116)  begin用了进行时态,后面只接不定式作宾语,表示事情刚开始,还要继续下去。  3)Iliketoeatvegetables.(p.118)  感知动词like,love,know等一般不用进行时态。  5.后接动词不定式或v

7、ing形式作宾语,意思差别较大的动词有forget,remember等。后接不定式作宾语,表动作尚未发生;后接ving形式作宾语,表动作已经发生。stoptodo停下来做另外一件事,todo是目的状语;stopdoing停止做、不做当前这件事,doing是宾语。trytodo尽力做,trydoing试试看;goontodo接着做另外的事,goondoing继续做原来的事。如:  1)WhenIlefthome,Ihadforgottentobringitwithme.(p.107)  2)Istoppedusingthemlastyea

8、r.四、用作定语  1.句子的主语或宾语是动词不定式的逻辑主语,不定式与其所修饰的名词、代词等存在逻辑的动宾关系时,用动词不定式的主动式。如:  1)Ihavesomanychorestodotoday.(

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