旧县初中创特色学校实施方案

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1、以特色谋发展  以特色创品牌---武胜县旧县初中创建“明礼人和德润人心”特色学校实施方案一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深入贯彻《中国教育改革和发展纲要》“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色”精神，以现代教育理念、办学理念和管理理念为指针，以挖掘和培育学校特色为目标，以创建特色学校为载体，严格执行武教发《关于创建特色学校的实施意见》文件精神，坚持教育内涵发展，走“规范立校、文化兴校、特色强

2、校”特色化发展之路，努力提升学校品位，扩充优质教育资源，促进学校“规范+特色”发展，促进学生“合格+特长”个性发展。二、创建目标近期目标：通过特色创建活动，培养“知礼明礼、举止文明、诚实守信、勤学好问、尊敬师长、团结同学”的学生团队；建设“敬业爱生、求真务实、开拓创新、严谨治学、积极上进、处事中和”的教师队伍；营造“环境育人、文化育人、书香育人”的和谐校园。中期目标：通过特色创建活动，推进学校“立德明志、知礼明理、勤练善思、巧学活用”的学风建设，推进学校“博学笃恭、谨思慎行、砺心砥志、敢为人先”的教风建设，推进学校“厚仁贵和、求真务实、严谨治学、奋

3、进有为”的校风建设。长期目标：通过特色创建活动，让孩子富有活力，让教师富有激情，让教育富有色彩，实现（学生快意的乐园，教师畅意的校园，师生惬意的家园）学校愿景。创建“明礼人和，德润人心”特色品牌学校。三、创建思路特色创建是一项系统工程，不可能一蹴而就，需要一定时间的探索和实践，为此，我校拟按“整体规划——分步实施——专题突破——构建体系——打造品牌”总思路开展特色学校创建工作。四、创建步骤1、确定学校项目特色（2010年9月）。经学校班子深入调研、认真分析、充分酝酿，依据学校的传统优势和特色资源，学校拟以“培养学生良好养成教育”为切入点，从学生践行

4、教育方面抓特色，确定“明礼人和德润人心”特色教育为学校特色项目。2、培育学校特色项目。拟用2年左右时间培育好学校“明礼人和德润人心”特色项目。（1）、在学校特色创建领导小组的领导下，成立学校“特色创建行动指导小组”。行动指导小组由周上信同志任组长，唐宜兵同志任副组长，陈桂学、周文斌聂晓军杨建波何艳等同志为成员。具体负责“明礼人和德润人心”特色创建行动计划的制定与实施，“明礼人和德润人心”特色主题教育活动的组织与实施，指导“明礼人和德润人心”特色校园文化建设，指导各位班主任及教师配合学校实施特色创建等工作。（2）、细化“明礼人和德润人心”特色项目培育

5、阶段目标，并制定切实可行的“行动纲要及进程行事安排”。特色创建行动指导小组负责做好实施进程中相关资料信息的收集、整理、评价、总结和反馈工作。（3）、整合资源，根据学校特色创建及学生发展的需要开发“明礼人和德润人心”特色系列校本教材，低段以“明礼”为主题，中段以“明德”为主题，高段以“人和”为主题，构建“明礼人和德润人心”特色教育校本教材体系。（4）、做好每个阶段的评价监测，狠抓落实，确保每一个环节，每一个程序所呈现的结果都达到预期目标，提高“明礼人和德润人心”特色项目培育效度。3、建设学校特色文化。拟用2年左右时间建设好学校“明礼人和德润人心”特色

6、文化。（1）、在培育学校特色项目的基础上，对学校特色进行归纳总结，提炼学校“明礼人和德润人心”特色教育思想，并使之成为特色学校精神。（2）、进一步将“明礼人和德润人心”特色精神贯穿到学校各处室、各位教师、各个学生及学校各项工作当中，使学校时时、处处、事事彰显“明礼人和德润人心”特色，人人身上焕发“明礼人和德润人心”特色精神。（3）、开设好“明礼人和德润人心”特色课程。一是将“明礼人和德润人心”特色精神与各学科教育教学有机整合，渗透到各学科课堂教学当中，使其成为各学科课堂常态内容之一；二是以“明礼人和德润人心”校本课程建设为抓手，着重强化“明礼人和德

7、润人心”校本课程的领导与管理，构建“明礼人和德润人心”特色教育校本课程体系，以此凸显学校“明礼人和德润人心”教育特色。（4）、开展好“明礼人和德润人心”特色主题教育活动，建设好与“明礼人和德润人心”特色相应的特色校园文化，使学校物质文化、制度文化、精神文化、行为文化成为“明礼人和德润人心”特色文化的载体，构建“明礼人和德润人心”特色校园文化体系，使“明礼人和德润人心”特色成为学校领导、全体师生的共同理想和自觉追求，从而促进学校特色化和谐发展。4、打造区域特色学校。拟用3年左右时间，按照“一校一品”的要求，在学校具有鲜明办学特色的基础上，持之以恒地开

8、设好“明礼人和德润人心”特色课程、培养好“明礼人和德润人心”特色教师队伍、开展好“明礼人和德润人心”特色主题教育活动、建设