老年《信息技术基础》教案

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1、第1讲课题走进信息技术世界课型新课教学目的1、让学员明白信息技术是什么、怎么学2、让学员拥有一种解决问题的能力和思维3、对课堂提出要求，让学员们遵守电脑房各种纪律教法讲授法提问法归纳法教材分析重点明白信息技术学习中必须具备的一种思维难点怎样将解决问题的思维应用到学习中去教学过程一、教师自我介绍采用一个幽默笑话介绍自己，让学员得到一个轻松的环境1、保安事件2、饭堂误会事件二、信息技术的作用解决信息社会中遇到的信息问题。三个要求：方便、快捷、准确三、课程的对比1、内容相似2、学习侧重点不同初中高中偏重点操作技巧应用

2、实际学习层次操作思维四、解决信息问题的思维提出问题

3、四个过程缺一不可分析问题

4、解决问题

5、24评价24教学过程举例：出版“校训小报”为例，模拟课程内容分析过程：搜集材料（信息的获取）

6、处理材料（信息的加工表达）

7、排版绘制（信息的加工表达）

8、报纸管理（信息资源的管理）（另外还涉及信息的安全问题）五、课堂要求1、准备学习资料和笔记本2、遵守课堂和机房纪律教学后记本节课为学员的第一堂信息技术课，够通过教师的恰当引入提起学员的学习兴趣，并通过本节课提出信息技术的学习方法和要求。从总体的效果来看，学员们基本了解了在信息技术

9、应该怎样学习。24第2讲课题信息及其特征课型新课教学目的1、通过对各种信息现象的解释，了解信息的概念2、通过事例分析，理解信息的传播过程3、理解各种信息现象，归纳总结出信息的特征，并要用归纳出的特征去解释身边的信息现象教法事例分析法讲授法提问法教材分析重点信息的概念信息的特征难点信息的特征信息事例所反映的信息特征教学过程一、课堂引入1、信息技术当前的发展状况速度快应用广……2、信息技术研究的对象——信息二、什么是信息1、理解信息事例a、结绳记事b、烽火告急c、信鸽传书（谈自己对事例的理解：各自用了什么方法，表达

10、什么信息）2、信息不同角度的描述a、从作用方面b、从存在方式方面c、从内容方面（提示学生要从这三方面去理解信息的概念）3、事例分析：气象信息事例（1分钟阅读）提问：传播的是什么信息？接收到信息的作用是什么？通过了什么途径获取信息？（为信息的传播作铺垫）24教学过程4、信息的传播过程信源——载体——途径——信宿——效果、作用三、信息的特征（重点）1、传递性2、共享性3、依附性和可处理性4、价值相对性5、时效性6、真伪性（人为伪信息、传递伪信息、认知伪信息）四、课堂作业1、P6的六个例子各最主要反映了信息的哪个特性

11、2、P5的五个例子各反映了信息的哪些特性3、（课后作业）完成书本的表1-1，并预习信息技术及其影响教学后记本节课相对比较理论,部分学生可能不太感兴趣,通过学员比较感兴趣的例子讲解信息的特征能起到相对较好的作用。24第3讲课题获取信息的过程与方法课型新授课教学目的体验信息获取过程，能分析信息来源的多样性及其原因，懂得根据实际信息需求，获取信息解决日常生活、学习中的实际问题。并通过同组学生的合作，培养他们的合作精神与努力探究的好习惯。教法任务驱动教材分析重点信息来源的多样性及其实际意义；根据信息需求选择信息来源；采

12、用适合的方法有效选取获取信息的方式。难点确定某一具体主题的信息内容大纲以及整理信息、分类保存。教学过程新课引入假如，你手上有4000元或者8000元用来购买一台新电脑，你知道怎样买吗？现在，许多学员可能都会感到，不少相关知识以前没有学过或了解得很，课本又没有现成的答案。怎么办？只有靠我们自己想办法去获取。那么，怎样才能有效地获得想要的信息？一般需要经历以下所示的过程：一、确定信息需求获取信息，首先要从分析问题开始，确定需要哪些方面的信息，以及最后希望达到怎样的目标。我们围绕“DIY我的电脑”，了解确定信息需求的

13、过程：（１）制定信息需求内容大纲。需求大纲A、你买电脑的主要用途是什么？B、你知道电脑包括哪些配件吗？请记录每种配件及其功能。C、各种配件有哪些主要品牌？价格如何？D、考虑各种配件之间的兼容性问题。（2）制定成果目标形式及所需载体类型。不同的使用目标，对采集信息的要求会不同。如果目标是论文或板报、报表形式，则以获取文字、图片方面的信息为主；如果采用演示方向形式则还要考虑声音、视频等类型的信息；24教学过程如果采用制成宣传片的形式，则主要以获取视频、动画方面的信息为主。（3）列出信息需求清单。信息需求内容所需载体

14、类型成果目标(1)电脑配件功能、价格表 　文字、表格 word文档或网页(2)电脑组装报价单(兼容机) 二、确定信息来源确定信息需求后，接着就要确定哪里有这些信息，哪里方便寻找所要信息。大千世界,信息在哪里？概括起来，可从以下所列的三个方面去寻找：信息来源示例来源示例说明媒体报纸　书刊　广播　电视音像制品　网络　其他　　包括各种纸质媒体、电子媒体、网络媒体等，提供的是人们加工过的信息或