高级中学教师2017 2018学年个人述职报告范文

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1、高级中学教师20172018学年个人述职报告范文2017-2018学年度，我担任学校教科室副主任，高中足球模块教学等工作。在校领导和同事的指导下，不断加强理论学习和实践探索，不断提高自己的服务意识和工作能力。现将本人这一学年度的工作情况汇报如下：一、注重师德修养，提升自身的思想素质。工作中，我时时刻刻严格要求自己，全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规，恪守教师职业道德规范，为做好本职工作奠定了坚实的思想政治基础。积极参加各级业务培训和继续教育学习，认真学习教育理论和业务知识，在工作实践中不断总结，不断积累工作经验，以不断提高自己的业务素质和业务能力。同时以岗位

2、职责作为工作标准，时刻对自己的本职工作进行深刻地反思。二、潜心教育科研，提高自己的业务水平。做为一名教师，在教学过程中，注重教学时效、注重学生学习能力的培养和学科素养的提高，构建和谐平等的师生关系，营造主动创新的学习氛围。运动队训练方面尽心尽责，我校先后取得国家级“校园足球”、“xx区足球基地校”称号。三、积极参与教科室工作，开展各项教育科研活动1、推进名师工程建设，提升教师队伍整体素质（1）加强教师培训和专业成长考核制度建设。本学年，学校继续大力推进名师工程建设，将教师专业化成长建设做为五年发展规划的重要内容，明确学校的培养目标、培养措施与制度保障，先后出

3、台了《xx分校教师自我发展规划及评价方案》、《中青年骨干教师管理工作条例及考核办法》、《xx分校教师专业成长考核方案》等规章制度，并不断加强教师专业成长量化考核，全面提升教师素质。（2）加强与一中总校交流研讨，不断促进教师专业成长。本学年我们返聘一中总校13位已退休的一批名师至分校担任学科指导教师，指导教研组、备课组的建设和教学、教研活动，通过听课、评课、纠正教师行为等方式来提升教师素质，对学科建设和年轻教师成长起到良好的带动作用。同时推动本校各个教研组积极到一中总校参加教学研讨，通过“引进来”与“走出去”相结合相互研讨，共同提升。（3）不断加强年轻教师培训

4、和骨干教师的培养。近年来我校大量招聘优秀教师，这些老师成为学校宝贵资源，也是学校师资培训的重点。为此学校专门制定了《xx分校年轻教师培训考核方案》，成立了年轻教师成长促进会，有针对性的加强培训，进行了校内年轻教师的技能比赛。现在这些新教师已逐渐成长起来，成为学校的教学生力军。此外，学校还积极培养校级骨干教师，建立骨干教师工作跟踪档案，对骨干教师进行年度评价考核，让他们在自我加压的同时，也得到快速地成长，并在教育教学上起示范、引领作用。（4）有计划、有步骤开展校本培训活动。学校提倡教师终生学习，扎实加强校本培训活动，全面关注教师专业化成长。在去年举办“有效教研

5、，高效教学”校本培训基础上，本学年开展以“提升教师技能，提高教学质量”为主题的9场校本培训活动。校本教研活动的开展，充分发挥实践经验丰富、教育教学理论水平高、业务能力较强的骨干教师的示范带头作用，大力提高全体教师的业务素质。（5）坚持研训一体，开展各种形式的教师竞赛活动。为深化教师岗位大练兵活动，贯彻落实市、区两级教育主管部门对开展教师教学岗位大练兵活动的要求，提高我校教师教学基本功，结合我校以赛促研、以赛促教的校本研究策略，深化我校教育教学改革，促进教师专业化成长，提高我校教师教育教学水平，提高我校教育教学质量。在全校范围内开展了教师教学岗位大练兵系列活动

6、，举办了多媒体教学课件现场制作评比、教师说课评比、现场论文评比、三笔一画评比、学生作业批改评比、教案撰写评比、教师自主命卷评比等系列比赛活动，达到全校教师进一步掌握教育教学技能，更有效提高课堂教学效率的目的，在市第二届教师技能大赛中并取得了较好的成绩。（6）鼓励教师参加继续教育活动。认真做好教师继续教育工作，积极开展“请进来”、“走出去”活动，聘请多位名师、专家来校开设讲座，进行教育教学指导，同时积极推动我校教师赴外学习，使我校教师队伍教学水平和教学能力得到有力地提升，业务素质更上一层楼，为提高教师的教育教学水平提供一个较好的平台，促进教师的专业化成长。2、

7、深化校本教研，扎实有效推进高中新课程改革（1）加强教学研讨，促进教师专化成长，构建高效课堂。本学年我校进一步增强实施新课程的紧迫感和责任感，对照课程实验工作的目标和任务，认真反思，总结经验，分析存在的问题，寻找差距，采取有力措施，扎实有效地开展高中新课程改革实验工作。为提高高中课堂教学的高效性，效推进高中新课程改革，我们继续推进xx一中总分校高中新课程“有效性课堂教学”研讨活动，同时成功举办了xx区“激活课堂”手拉手课堂研讨活动，柯月霞等老师的课受到兄弟学校同行的高度肯定。通过研讨，所有授课教师及参研教师都深切感受到通过这种同题研讨交流活动，确实能促进教师专

8、化成长，有效提升实施高中新课程实验的水平，更好的实施