幼儿园主题环境创设 好玩的水主题环境创设

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2、主题环境创设好玩的水》●环境创设名称：名称：滴答滴答下雨啦价值：价值：了解雨水也是水的来源之一，的来源之一，感受下雨的优美意境，的优美意境，激发幼儿探索自然现象的兴趣。探索自然现象的兴趣。名称：名称：好喝的饮料价值：价值：欣赏各种好喝的饮料，饮料，体验饮料给我们带来的好处，带来的好处，但却不能多喝。多喝。名称：好玩的救生圈名称：价值：了解游泳圈的作价值：了解游泳圈的作用，知道学游泳时要带好救生圈。13好救生圈。名称：名称：美丽的小花伞价值：价值：了解伞的基本作用，乐于参与装扮活动中来。中来。名称：名称：水的作用价值：感知水对我们人、价值：感知水对我们人、植物

3、、植物、动物分别有什么不同的作用，不同的作用，提高节约用水的意识。用水的意识。名称：名称：夏天的水果价值：价值：了解夏季几种常见的水果并能说出它们的名字。13的名字。名称：名称：夏天的水果价值：价值：通过对水果的认识，感知一和许多、小感知一和许多、中大的排序、中大的排序、手口一致地点数。地点数。●区域活动★会变颜色的水瓶材料：可乐瓶、颜料玩法：1.摇一摇水瓶，观察水变成了什么颜色。（颜料滴在瓶盖上）2.与同伴交流自己的水变成了什么颜色。观察要点：1.是否能注意水的颜色变化，并对此现象产生兴趣。2.摆放时是否能注意到潜在的排列。13★沉与浮材料：装有水的筐、皮

4、球、木条、泡沫、铁块、石头、钥匙、硬币等玩法：1.试一试哪些东西会浮上来。2.把会浮上来的东西画下来。观察要点：1.能否初步分辨生活中常见的物品哪些会浮在水面上。2.是否愿意大胆尝试，并把自己发现的秘密与人分享。★喷泉材料：有洞的可乐瓶、装有水的脸盆、水壶玩法：1.把水倒入可乐瓶中，感受水会流动的特性。观察要点：1.在玩水时是否能自我服务，不让水弄湿自己的衣服。2.是否感受到水会流动的特性。★13饮料店材料：果珍等冲饮品、凉开水、一次性杯子。玩法：1.调一调：尝试自己冲泡饮料，在过程中感知水的溶解。2.尝一尝：品尝自己的成果，并愿意与好友分享。3.结合社会性

5、游戏，扮演角色进行饮料的买卖。观察要点：1.在冲泡的过程中，是否感知怎样溶解的更快。2.是否了解买卖的注意要点，并会说礼貌用语。★吹泡泡材料：洗洁精、肥皂粉、杯子、吸管玩法：1．在老师的引导下配置吹泡泡的溶液。2．吹泡泡，比比谁吹的泡泡又大又多。观察要点：1.是否乐意参与探索活动，对探索活动产生兴趣。2.感受成功的喜悦，并与他人一起分享快乐。★玩手枪材料：各种水枪玩法：131.比一比：各自的水枪有什么不同。2.赛一赛：谁的水枪射的远。3.感知水能使地面降温的作用。观察要点：1.是否了解水枪的基本使用方法。2.是否体验水能使地面降温的作用。★帮水宝宝搬家材料：

6、篮子、空脸盆、装有水的筐、水桶、勺子等玩法：1.尝试使用各种物品搬运水，感知哪些是能装水的东西。2.想一想哪些东西可以快速的运水。3.比一比赛一赛，谁的速度最快。观察要点：1.是否了解哪些物品是可以装水的2.是否有初步的竞争意识，有初步的荣誉感。★小水滴材料：小水滴、蜡笔玩法：1.画一画：用记号笔大胆画出各种形态的小水滴。2.涂一涂：给小水滴涂上漂亮的蓝色。3.说一说：说一说水有什么用，提高节约用水的意识。13观察要点：1.涂色时是否能顺着一个方向慢慢涂。2.是否了解水的用处3.是否有节水意识。★小花伞材料：小花伞的轮廓、蜡笔、红黄蓝三种颜色的小花玩法：1.

7、能按照一定的规律，对三种颜色的小花进行排序装饰伞的边缘。2.在伞面上用蜡笔涂上漂亮的颜色。3.表演雨中的上幼儿园的情景。观察要点：1.能否按一定的规律对三种颜色进行排序。2.在表演中是否了解伞的作用。★谁的救生圈材料：故事背景墙、头饰玩法：1.了解《谁的救生圈》的故事内容。2.大胆用自己的语言完整表现故事，在故事中感知哪些动物是会游泳的。观察要点：1.是否用普通话大胆表现故事内容。2.在表现中是否能分清自己的角色。13★洗澡真快乐材料：娃娃，洗澡用品、装有水的洗澡盆玩法：1.了解洗澡时需要哪些物品，分别有什么作用。2.为娃娃洗澡，感知洗澡的基本过程。观察要点

8、：1.是否了解洗澡用品的作用。2.是否熟悉洗澡的基本