干眼症患者健康教育需求调查分析

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1、干眼症患者健康教育需求调查分析【摘要】目的了解干眼症患者对疾病的认识程度及健康知识需求。方法对眼科门诊就诊的396例干眼症患者进行问卷调查。结果对疾病的知晓率接触电脑者高于在校大学生(均P<0.01),有眼外伤史者高于接触电脑者(均P<0.01)。患者对疾病知识的需求为100.0%;100.0%眼外伤史者及68.1%接触电脑者希望从医务人员处获得信息;100.0%在校大学生患者希望从新闻媒体获得信息。结论只有对不同类别干眼症患者进行有针对性的健康教育,才能使健康教育的质量得到保证。【关键词】干眼症;健康教育;数据收集干眼症是一种常见的眼表疾病,发病率高,若治疗不当或延误治疗,轻者影响

2、工作和学习,重者可形成角膜结膜瘢痕和血管翳,最后角、结膜失去光泽,角膜混浊,导致失明。为了解干眼症患者对干眼症认识程度和健康教育知识的需求,笔者于2003年4月至2004年5月对眼科门诊就诊的396例干眼症患者进行了问卷调查。报告如下。1对象与方法1.1对象396例患者中,男162例、女234例,年龄9~54(21.10±11.75)岁。无眼外伤患者296例(其中在校大学生158例,接触电脑的工作人员138例),有眼外伤史者100例(其中化学烧伤36例、爆炸伤11例、钝挫伤53例)。表现为干涩、痒感、异物感、烧灼感及畏光、视力疲劳、视力模糊、经常眼红等。1.2方法1.2.1调查方法:

3、采用自行设计的问卷进行调查,内容包括患者一般情况(姓名、性别、年龄、职业、文化程度、眼病史)、疾病知识和健康教育需求3个方面,单项或多项选择,单项陈述设有肯定或否定回答,多项选择设有"其它"。由笔者发放问卷,讲解填表方法,待其理解后由患者或其家属打"√",多项选择的"其它"栏内用文字陈述。本次发放问卷400份,回收有效问卷396份,有效回收率99.0%。1.2.2统计学方法:所得数据行χ2检验。2结果不同类别干眼症患者对疾病的知晓率及健康教育需求比较,见表1、表2。3讨论3.1健康教育需求分析表1示,在校大学生对干眼症的知晓率明显低于接触电脑者和眼外伤者(均P<0

4、.01),在校大学生对干眼症认识不足的原因为以下几个方面:①对疾病知识不感兴趣。在校大学生学习之余,大多数兴趣集中在上网查资料、写文章或玩游戏等方面。②预防保健知识差。对干眼症的发生、防治不清楚,对干眼症的早期临床症状反应迟钝,直至出现明显干眼症症状才到医院就诊。③自以为身体强壮。大学生正值青年,即使身体有些不适,很少有人与疾病联系。他们希望通过媒体获得干眼症健康教育知识。眼外伤史者在眼外伤住院时,健康教育已贯穿了住院全过程,患者对自己的疾病已有所了解,但因住院时间短,主要精力又放在治病上,对健康教育知识理解不够。此类患者文化程度相对较低,希望与医务工作者面对面的交流。58.0%接触

5、电脑者知道所患疾病,实际工作中又离不开电脑。表2示,396例患者对干眼症相关知识的需求均达到100.0%。表1不同类别干眼症患者对疾病的知晓率比较(略)与在校大学生比较*P<0.01;与接触电脑者比较△P<0.01表2不同类别干眼症患者健康教育需求比较(略)与在校大学生比较*P<0.01;与接触电脑者比较△P<0.013.2健康教育的实施3.2.1向患者讲解干眼症的诱发因素和防治措施:正常泪膜是维持眼表上皮正常结构和功能的基础。任何因素致使泪膜蒸发过强或泪液分泌不足,都可以破坏泪膜的稳定性,导致干眼症。①环境与职业因素。长期工作在空调开放空气不流通房间、长时间使用电脑、在荧光屏前工作

6、、在黑暗房间里看电视、长时间在日光灯下学习、驾车等。在这样的条件下,患者精神高度集中,睑裂暴露面积增大,瞬目次数减少,泪液蒸发增加而出现干眼症状,也称为"办公室眼病综合征"。因此,在使用人工泪液的同时,注意调整工作时间,工作环境较暗时应注意光线的调节,在空调开放空气不流通房间应定时通风,适当用眼,增加瞬目次数,不要"目不转睛",干眼症状就会减轻。②创伤与感染因素。角、结膜因化学烧伤、爆炸伤、钝挫伤、热灼伤、放射线辐射等物理因素,沙眼并发症,自身免疫疾病,结缔组织病及淋巴增生性炎症等,均可导致泪液及反射泪液不足或结膜瘢痕化,致泪腺开口闭锁,由于泪液减少而发生干眼症[1,2]。故在治疗外

7、伤和抗感染的同时,对中重度干眼症者,建议其到医院检查,行泪点闭塞,目的是防止泪液引流,保存自然泪液和滴入的人工泪液[1]。③药物因素。长期应用某些药物,如镇静剂、解痉剂、减充血剂等引起的干眼症,应停用这些药物。④维生素A、D缺乏,Sjǒgren综合征,过敏,眼睑炎以及长期使用含有防腐剂的眼药水等引起的干眼症。此类患者应在医生的指导下,针对病因用药,人工泪液使用每天勿超过6次,因为滴眼药过频会将正常泪液冲走,相反会加快泪液的蒸发。另外,吸烟、游泳、眼部化妆品

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