人教版高二语文选修—《中国古代诗歌散文欣赏》李凭箜篌引配套练习教案

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1、世纪金榜圆您梦想温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。巩固作业·知能提升一、名句默写1.昆山玉碎凤凰叫，________________________。2.女娲炼石补天处，________________________。3.梦入神山教神妪，________________________。4.________________________,露脚斜飞湿寒兔。二、课内阅读阅读“十二门前……湿寒兔”，然后回答问题。5.“石破天惊逗秋雨”中，哪一个词用得最为传神？请结合诗句进行赏析。答：__

2、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.诗人用“老”和“瘦”两

3、个干枯的字眼修饰鱼龙有何妙处？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、______-4-世纪金榜圆您梦想三、拓展阅读阅读下面这首唐诗，然后回答问题。听流人［注］水调子王昌龄孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。【注】流人：流落江湖的乐人。水调子：水调歌。这首诗大约作于王昌龄晚年赴龙标(今湖南黔阳)贬所途中，写听筝乐而引起的感慨。7.这首诗的写景非常准确生动，分析其表达效果。答：___________________________________________________________________________________________________________

5、_______________________8.这首诗中“断弦”二字有很强的艺术表现力，请分析“断弦”在本诗中所起的作用。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________答案解析答案：1.芙蓉泣露香兰笑2.石破天惊逗秋雨3.老鱼跳波瘦蛟舞4.吴质不眠倚桂树5.【解析】-4-世纪金榜圆您梦想本题考查对诗歌语言的鉴赏。诗歌讲究用词精炼

6、传神，诗中最传神的字、词,多集中在动词或者形容词中，鉴赏时要在通读全诗、体悟诗人的情感基础上加以分析。“紫皇”句把诗歌的意境由人寰扩大到仙府，音乐的情绪也慢慢发展，最终带来了石破天惊，秋雨倾泻的效果，能把乐音与瑰丽景象联系在一起的是一个“逗”字。答案：最为传神的词语是“逗”。“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”，这两句诗的情境承接“紫皇”，在天界展开。清冷的音乐情绪发展到极致，达到整个乐曲的高潮。乐声传到天上，在女娲炼石补天的地方，连五色石都被乐音震破，引来了一场秋雨，把音乐的震撼力描摹得无以复加。一个“逗”字，把音乐的强大魅力和上述奇瑰的景象紧

7、紧联系起来了。6.【解析】本题考查对诗歌表现手法的鉴赏评价，答题思路一般为：先点明手法，然后结合诗句具体赏析其表达效果。诗中表现音乐形象的强大魅力，却用了“老”“瘦”这样的字眼，可考虑是一种反衬手法。答案:反衬。老鱼和瘦蛟本来羸弱乏力，行动艰难，现在竟然伴随着音乐的旋律腾跃起舞，诗人用“老”和“瘦”这两个看似干枯的字眼修饰鱼龙，却有着完全相反的艺术效果，使音乐形象更加丰满。7.【解析】本题考查对诗歌意象的把握。景语皆情语，诗人在诗中所用物象往往有所寄托，“孤舟”“微月”“枫林”共同营造了一种凄清落寞的氛围，应是诗人心境的折射。参考答案：“孤舟微

8、月对枫林”的作用。通过写“孤舟”“微月”“枫林”,①交代了听筝的环境，②为全诗定下清冷凄凉的基调，烘托了气氛，③借此抒发了一种寂寞惆怅的心情。“岭色千