语言文字运用 学案2

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1、学案2　字　形　　学案目标　了解错别字出现的原因，重点掌握纠正错别字的方法。考点要求识记并正确书写现代常用规范汉字。考点样题1．(2010·山东卷，2)下列词语中，没有错别字的一组是(　　)A．依稀　　　膨涨　　　戈壁滩　　　云蒸霞蔚B．涵盖阴霾捉谜藏烘云托月C．贻误甬道交谊舞寥若晨星D．吆喝绪论擦边球名门旺族2．(2008·山东卷，2)下列词语中，没有错别字的一组是(　　)A．驰骋原生态疾风劲草吉人自有天象B．诀别声讯台震耳欲聋真金不怕火炼C．问侯顶梁柱目不暇接明人不说暗话D．受理高架桥粗制烂造在其位谋其政3．(2007·山东卷，2)下列词语中，没有错别字的一组

2、是(　　)A．辨别筹码颠簸秣马厉兵B．忽略题词肄业优哉悠哉C．联手召唤惆怅屈意逢迎D．伏法寂寥任性对薄公堂4．(2006·山东卷，1)下列词语中，没有错别字的一组是(　　)A．宫阙蓝宝石珠光宝器攻城略地B．貂婵踩高跷伏案疾书额手称庆C．缴税捅漏子各行其是螳臂当车D．思辨订书机无上光荣挑肥拣瘦命题探讨“考点要求”其实是一个综合性要求。以选择题形式考查，只能考查辨认，不能考书写；只能考别字，不能考错字。因此，“书写”“错字”只能放在名句名篇默写和作文中考查。如从选择题角度来看，山东卷字形题呈现出题型稳定、考向明确的特点。1．题型稳定。①题干要求完全是“选出没有错别字的

3、一组”，坚持“只选对的，不选错的”命题理念。②词语覆盖全面：从双音节词到三音节词再到四字短语，均有涉及。③每项只有一个别字。2．考向明确。①坚持三种命题取材范围：a.汉语常用字、次常用字3500个；b.教材出现过的；c.生活中经常出现的，尤其是当下媒体中出现的。不管哪种取材，坚持考常见常用字，不考冷字偏字难字。②在字形知识点中，重点考查音同音近字、形似字。山东卷连续五年均考字形(2009年把字音与字形放在一起考查)，足见其重视程度。预计将会把这种命题理念和特点保持下去的。字形题考查重点是________字、________字。题干要求一般是____________

4、________。错误选项里的别字一般是____个。1．生活中的错别字，你能否发现出来？(1)店铺招牌中的错别字①洗车店门口：洗车打腊(　　　　)②水果店门口：波萝(　　　　)③体育用品店标牌：蓝球(　　　　)④快餐店门口：大排挡(　　　　)(2)宣传广告中的错别字①某交通宣传标语：超载超限，殆害无穷(　　　)②某蛋糕广告：步步糕升(　　　)③赛马广告：乐在骑中(　　　　)④某礼品店广告：礼所当然(　　)(3)报纸杂志中的错别字①某月刊文章：轻时局部凸起，略带搔痒(　　　　)②图片说明：登高远望，一揽众山小(　　　　)③某报文章：(某集团)办成了非嬴利的会议(　　

5、　)④某杂志文章：欢愉侧隐之心，溢于言表(　　　　)2．你能快速改正下列的错别字吗？给自己打分。(每字1分)①甘败下风(　　)　②一股作气(　　)③自抱自弃(　　)④震憾(　　)⑤再接再励(　　)⑥鼎立相助(　　)⑦迫不急待(　　)⑧水笼头(　　)⑨渡假村(　　)⑩痉孪(　　)幅射(　　)挖墙角(　　)一幅对联(　　)金榜提名(　　)蜇伏(　　)凭添(　　)走头无路(　　)出奇不意(　　)趋之若骛(　　)饮鸠止渴(　　)修茸(　　)迁徒(　　)坐阵(　　)亲睐(　　)寒喧(　　)发韧(　　)弦律(　　)声名雀起(　　)做月子(　　)谈笑风声(　　)自评得分：___

6、_______1．请你结合实例总结辨析错别字的方法。(1)义辨法。就是通过掌握、分析词语的意义来辨析字形正误的一种方法。不少错别字是由于对一些词语的含义理解有误而产生的，因此，了解字义，对辨析、纠正错别字很有帮助。例如：①一筹莫展：一个办法也没有。筹，本义是指竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要用来计数或作为领取物品的凭证。引申为“计策、办法”。“筹”不能写成“愁”。②针砭时弊：砭，指古代治病的石头针。针砭，比喻发现或指出错误。“砭”不能写成“贬”。③融会贯通：是把多方面的知识和道理融合在一起，从而取得全面的透彻理解。“会”，理解，懂得。“汇”，指水的汇合。不能

7、把“会”写成“汇”。(2)形辨法。在我国汉字中，绝大多数是形声字，其形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有利条件。例如：“暄”与“喧”。暄，从“日”，指(太阳)温暖，见面时谈天气冷暖之类的应酬话叫“寒暄”；喧，从“口”，指声音大，声音大而杂乱为“喧哗”。(3)音辨法。即通过朗读来确认书写正误的一种方法。这就要求平时应读准字音。只有字音读准了，才能将字形与字音联系起来，不写错别字。例如：“喘、惴、踹”的读音分别为“chuǎn、zhuì、chuài”，“相形见绌、笨拙、咄咄逼人”中加点字的读音分别为“chù、zhuō、duō”。这种方法，在形近音异字的辨析上非常有效。(

8、4)对举法