冀教版语文七下牛群教案 (2)

冀教版语文七下牛群教案 (2)

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时间:2018-07-21

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1、《牛群》教案设计教学思路:   《牛群》是陕北作家刘成章的一篇写景抒情的散文,全文仅一千余字,几乎通篇写景,生动逼真的描绘了美国加州牛群的浩荡、壮观,这种气势使作者受到了震撼幷由衷地产生了敬畏之情。教师要引导学生去感受这种场景,从而激起对动物的保护、敬畏之情。我设计本课的思路是引导学生通过反复朗读理解内容,掌握牛群的主要特点,把握文章的主旨,体会作者的感情,学习本文的语言,提高自己的写作能力,体会写景的妙处,掌握写景的方法,并会运用此法写作。教学目标:   1、了解作者,掌握、积累课文中出现的生字、词语。   2、能用普通话正确

2、、流利有感情的朗读课文,整体感知,理解内容,掌握牛群的主要特点,把握主旨,体会作者的思想感情。   3、学习课文中写景的方法,感知文章中的语言,学习整句与散句结合,比喻与排比融合,段落错落的写作手法,提高写作水平。   4、动物有生命且是人类的朋友,学习本文要培养学生保护动物的感情。教学重点、难点:   1、引导学生通过朗读理解内容,把握主旨,   2、学会写景的方法学习本文生动、形象的语言。教学课时:  一课时教学方法:自主合作相结合教学过程:一、 导入新课:同学们,我们对牛并不陌生,见过为数不多的牛,而且知道它的个体形态、习

3、性、特长等。但是对美国加州原野上庞大、壮观的牛群你是否见过呢?他们怎样呢?今天我们就来学习刘成章写的散文——《牛群》(板书)。二、走近作者:    刘成章,1937年生,陕西省延安市人。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集,其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。  主要作品著有散文集《黄土情》、《刘成章散文选》、《纤丽的阳光》、《刘成章散文集》、羊想云彩等。三、品读文章、整体感知、理解内容、抓住特点、学习方法。(一)  听读课文,注意字的读音和写法(二) 有感情朗读课文

4、,检查学生的预习情况(找学生填写)字词:蛮荒——野蛮荒凉。塄(léng)坎——田地边上的坡儿和田埂子。     酽(yàn)——(液汁)浓,味厚。   回眸(móu)——回过头看。 寥(liáo)落——稀少。      钚(bǜ)             铀(yòu) (三)自主学习合作讨论,教师点拨。  1、学习课文(1—3段),齐读课文,思考写了什么内容?从哪些句子可以看出?请找出来。作者是否直接点出赞美对象?有什么手法写的?这样写的作用是什么?(讨论并找同学回答)        明确:苍茫的加州原野风光    (句子略) 

5、 没有直接点出,而是先为牛群巧设出场的布景,采用过渡、铺陈的手法。视线由远及近,由大到小,令人应接不暇……作者如此不厌其烦地泼写加州原野风光,是在为牛群的出场设置广阔的背景,从而为下文描写牛群铺垫、蓄势,渲染气氛。  2、(4—20段)牛群的特点。找同学朗读课文(4—14段),    思考:找出有关写牛群出现过程的句子,想一想作者的观察顺序如何?运用了那些修辞方法?有什么作用?作者笔下牛群具有怎样的特点?    (同学们分组讨论然后回答)明确:  由远及近——牛群出场好像是“黑豆”、“无数黑色的斑蝥或蟑螂”(比喻)作用写出了牛群

6、由少到多的过程,能充分调动读者的想象力,有身临其境之感。     从大处落笔——原野“有了一些黑色的斑点”、“整个原野都撒满了黑色”、“到处是黑漆漆的,黑得触目惊心”。“除此之外,原野上的草、石、塄坎,以及起伏的山坡,全都成了浓酽的墨汁”。(比喻)扣住牛群黑、多的特点,表现牛群的阵势浩大、壮观。接着用两个段落点出了牛群,突出它的庞大。          直接描绘——(15、16段中“仅卷舌揽食的……看不见人,只有牛;看不见房舍和栅栏,只有牛。”)句式整体流畅、短促有力,运用了排比的修辞,突出牛群壮观,增强了文章的气势。     

7、    从细处描绘——(18、19段中母牛“鼓鼓的袋子似的东西,是两个大奶”、小牛犊“稚嫩的小嘴唇”、“公牛嘹亮的叫声”这些刻画逼真传神活现出了牛的神韵风采,感受到了作者细微真挚的感情。        侧面烘托——(12段)用五个设问句将加州的牛群与劳工队伍、军队相比,突出其队伍的庞大,实际是烘托牛多。        排比修辞——7段中“只有……,只有……,只有……。”9段中“比……,比……,比……。”加强语势和力量。        牛群的特点——庞大、壮观。3、学习(21——22段)齐读课文,思考:最后两段的内容写了什么?  

8、   (找同学回答)    明确:有景及人、显示主旨          作者由牛群想到了管理者、牛仔时代的人、如今的牧民,赞美人类的辉煌、智慧、力量,表现作者的崇敬之情。四、课堂小结:      中心:课文描写了美国加州牛群的壮观、庞大,赞颂了人类创造的现代化牧

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