哲学第五课 第二框意识的作用导学案

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1、高二政治“问题导学型学本课堂”学案第五课第二框意识的作用命制人;审核：高二政治组时间2012.8.29班级：      组别：  姓名：一、学习目标（1）理解意识的能动作用，懂得人能够能动地认识世界和能动地改造世界（2）理解物质和意识的辩证关系，能够运用物质和意识的辩证关系，分析说明现实生活中的重大问题（3）知道什么是一切从实际出发、实事求是，理解一切从实际出发、实事求是方法论意义的哲学依据及应注意的问题。（4）运用意识的能动作用，并联系现实，说明加强社会主义精神文明建设的重要性（5）运用一切从实际出发、实事求是，结合主观能动性和尊重

2、客观规律，分析说明现实生活中的重大问题二、学习重点（1）意识活动的主动创造性和自觉选择性、意识对改造客观世界具有指导作用；（2）物质与意识的辩证关系学习难点坚持一切从实际出发、实事求是三、课时：2课时问题导读评价单四．预习目标1.人能够能动地认识世界的表现？2.人能够能动地改造世界的表现？3.一切从实际出发，实事求是的内涵是什么?为什么?如何做到？五、预习中的疑惑：【汇总疑惑】各学习小组汇报预习中的疑惑点，板书在黑板上，以便本节课一一解决教师评价________自我评价________同伴评价__________学科长评价______

3、_____问题解决评价单六．知识合作探究课堂探究一（教材第38页）：(1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?(2)马克思的这段话说明了什么?6课堂探究二（教材第39页）：科学家关于电脑的设计理念是从哪里来的?意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的?课堂探究三（教材第40页）：有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。”结合实际谈谈你的体会。课堂探究四（教材第40页）：做一件事情要想达到预期的目的，首先要具备什么条件?你能用具体的事例来说明你的理由吗?自我总结：此探究给我们什么启示？课堂探究五（教材第41页）：(

4、1)该地区是针对什么来制定自己的发展战略的?(2)如果你是这个地区的负责人，你会根据什么来制定你所管辖地区的经济发展政策?七。疑惑解答八．反馈训练、巩固落实1．“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己头脑中把它建成了。”这段话表明，意识活动具有①目的性　②计划性　③主动创造性　④自觉选择性A．①　　　　　　　　　B．①②C．①②③D．①②③④2．2009年4月，甲型H1N1流感开始在一些国家和地区扩散。我国借

5、助国际力量组织攻关，在短时间内成功研制出甲型H1N1流感的快速诊断方法。这表明A．世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物B．人能解开自然之谜C．意识活动具有生动形象性D．意识活动具有主观随意性3．《阿甘正传》中的阿甘，是个平凡甚至简单的小人物，智商很低，却有很多高智商者缺乏的美德：诚实、守信、认真、勇敢，重视感情。他不停地奔跑，不停地向前，单纯，而又执著，不知让多少观众深深感动。这表明A．特殊人物的意志能够突破规律的制约B．人的意识无所不能C．高昂的精神，可以催人向上，促人奋进D．意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的4

6、．2010年1月3日，是中央颁布《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》五周年。“实施纲要”的贯彻落实，使教育、制度、监督各项工作整体推进，党风廉政建设和反腐败工作在过去的基础上又取得新的成效。这表明A．意识是对客观事物的反映B．意识不能脱离物质而存在C．正确意识对事物发展起促进作用D．意识能够正确反映客观事物5．对物质和意识辩证关系的表述，最准确、最完整的是A．物质第一性，意识第二性B．物质决定意识，意识是物质的反映C．物质决定意识，意识对物质具有能动作用D．物质和意识相互依存，相互转化6．物质和意识的辩证关系原

7、理对我们的哲学启示有①尊重规律，利用规律　②从实际出发，实事求是　③人有多大胆，地有多少产　④理生万物A．①②B．①③C．②④D．③④7．据说，苏小妹曾用对对联的方式刁难丈夫秦少游，她出的上联是“闭门推开窗前月”，秦少游苦思冥想，6急得额上沁出汗珠。突然，听到一声“啪”响，只见一粒石子飞入湖中，顿时波光粼粼，玉盘似的月影凌乱于水中。秦少游冲口说道：“投石冲开水底天。”这个故事包含的哲学道理是A．意识可以决定物质B．意识对物质具有反作用C．规律具有客观性D．物质决定意识，意识是物质的反映8．“世界上没有一种美能同有自知之明的美相比，能同

8、客观地承认自己带来的恬静相比。”这句话体现的哲学思想和下列表述一致的是A．思维着的精神是地球上最美的花朵B．量力而行永远是成功的基本要素C．一切从实际出发，既是科学态度，也是一种美德D．知人不易，自知更难，有自知之明的是