华东师大版八年级数学下册全册教案

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1、华东师大版八年级数学下册全册教案目录16.1分式及其基本性质16.1.1分式16.1分式及其基本性质16.1.2分式的基本性质16.2分式的运算16.2.1分式的乘除16.2分式的运算16.2.2分式加减16.3可化为一元一次方程的分式方程116.3可化为一元一次方程的分式方程216.4零指数幂与负整指数幂16.4.1零指数幂与负整数指数幂16.4零指数幂与负整指数幂16.4.2科学记数法16分式习题课教案116分式习题课教案216分式习题课教案316分式习题课教案416分式复习教案116分式复习教案217.1变量与函数11

2、7.1变量与函数217.2函数的图像17.2.1平面直角坐标系17.2函数的图像17.2.2函数的图象17.3一次函数17.3.1一次函数17.3一次函数17.3.2一次函数的图象17.3一次函数17.3.3一次函数的性质17.3一次函数17.3.4求一次函数关系式17.4反比例函数17.4.1反比例函数17.4反比例函数17.4.2反比例函数的图象和性质IV17.5实践与探索117.5实践与探索217函数及其图象习题课教案117函数及其图象习题课教案217函数及其图象习题课教案317函数及其图象习题课教案417函数及其图象

3、复习课教案117函数及其图象复习课教案217函数及其图象复习课教案317函数及其图象复习课教案417函数及其图象复习课教案518.1平行四边形的性质18.1.1平行四边形的性质18.1平行四边形的性质18.1.2平行四边形的性质18.1平行四边形的性质18.1.3平行四边形的性质18.1平行四边形的性质复习18.2平行四边形的判定18.2.1平行四边形的判定18.2平行四边形的判定18.2.2平行四边形的判定18.2平行四边形的判定18.2.3平行四边形的判定18.2平行四边形的判定18.2.4平行四边形的判定18平行四边形

4、复习课教案118平行四边形复习课教案218平行四边形复习课教案318平行四边形复习课教案418平行四边形复习课教案519.1矩形19.1.1矩形的性质教案119.1矩形19.1.1矩形的性质教案2IV19.1矩形19.1.2矩形的判定教案119.1矩形19.1.2矩形的判定教案219.1矩形复习19.2菱形19.2.1菱形的性质19.2菱形19.2.2菱形的判定教案119.2菱形19.2.2菱形的判定教案219.2菱形19.3正方形19.3.1正方形19.3正方形19.3.2正方形19矩形菱形与正方形复习课教案119矩形菱形

5、与正方形复习课教案219矩形菱形与正方形复习课教案319矩形菱形与正方形复习课教案419矩形菱形与正方形复习课教案520.1平均数20.1.1平均数的意义20.1平均数20.1.2用计算器求平均数20.1平均数20.1.3加权平均数20.1平均数复习20.2数据的集中趋势20.2.1中位数和众数20.2数据的集中趋势20.2.2平均数中位数和众数的选用20.3数据的离散程度20.3.1方差20.3数据的离散程度20.3.2用计算器求方差20数据的整理与初步处理复习课教案120数据的整理与初步处理复习课教案220数据的整理与初

6、步处理复习课教案320数据的整理与初步处理复习课教案4IV20数据的整理与初步处理复习课教案520数据的整理与初步处理IV华师大版八年级数学下册教案16.1.1分式教学内容16.1.1分式上课时间月日第节教具多媒体课型新授课教学目标知识与技能1、使学生了解分式的概念，明确分母不得为零是分式概念的组成部分．2、使学生能够求出分式有意义的条件.过程与方法1、能用分式表示现实情境中的数量关系，体会分式是表示现实世界中一类量的数学模型，进一步发展符号感。2、通过类比分数研究分式的教学，引导学生运用类比转化的思想方法研究解决问题．情感

7、态度与价值观通过研究解决问题的过程，培养学生古做交流意识与探究。教学重点分式的概念与意义。教学难点分式有意义的条件及分式的值为零。教学内容与过程教法学法设计一.复习提问，回顾知识，请看下面的问题：1、两个整数相除如何表示成分数的形式？（1）3÷4=,（2）10÷3=,（3）12÷11=,（4）-7÷2=2、填空：学生自主探究，发现问题，并尝试解决问题328华师大版八年级数学下册教案（1）面积为2平方米的长方形一边长为3米，则它的另一边长为米。（2）面积为S平方米的长方形一边长为a米，则它的另一边长为米。（3）一箱苹果售价p元

8、，总重m千克，箱重n千克，则每千克苹果的住售价是元。（4）根据一组数据的规律填空：1，……（用n表示）一.导入课题，研究知识：探究任务一：新知：观察你列出的式子（复习中），与以前学过的有什么不同？概括：（观察出它们的共性：分母中含字母的式子。）1、分式定义：观察出它们的共性：分母中含字母的