综述凤梨科植物的离体培养

综述凤梨科植物的离体培养

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1、凤梨科植物的离体培养(综述)洪燕萍林顺权林庆良福建农林大学亚热带果树研究所福建福州350002摘要本文主要从快速繁殖育种探索和种质保存三个方面介绍凤梨离体培养研究的进展并简要介绍其他凤梨科植物离体培养的研究概况在此基础上对一些问题进行探讨并提出展望关键词凤梨凤梨科离体培养快速繁殖育种种质保存中图分类号S688.3;Q943.1文献标识码A文章编号1009-7791(2001)02-0070-05germplasmpreservation凤梨科植物有60个属2000多个种其中凤梨属主要作为水果种植剑凤梨属铁兰属等近十个属作为观赏花卉种植凤梨属有个种具经济栽培价值的只有凤梨一种(AnanasCom

2、osus)[1]凤梨是世界第三大热带水果除食用外其蛋白水解酶已被应用于皮革制造食品工业医药卫生等领域[2]生物技术的应用也集中于此本文主要从快速繁殖育种探索和种质保存三个方面介绍凤梨离体培养研究的进展1快速繁殖Aghion和Beauchesue[3]首次报道以凤梨冠芽为材料进行快速繁殖此后国内外陆续报道了一些不同外植体的快速繁殖如冠芽裔芽腋芽果实叶片幼胚等1.1芽的离体培养凤梨的快速繁殖主要以冠芽为外植体各种芽灭菌后置于添加不同生长调节剂的培养基中经愈伤组织或芽形成小植株Wakasa等[4]以休眠腋芽小冠芽小裔芽进行培养在MS+肌醇100mg/L以下培养基添加物单位均为mg/L+3%蔗糖基础上

3、添加NAA2.0和2001,30(2):70-74.SubtropicalPlantScience第2期洪燕萍等凤梨科植物的离体培养综述﹒71﹒BA2.0得到球状体(一类特殊愈伤组织)转至仅含BA2.0的培养基上长成苗再移至不含激素的培养基上生根Mathews等[5]将腋芽置于MS+NAA1.8+IBA2.0+KT2.1中进行固体培养810周后获得增殖芽将芽转至液体培养基MS+NAA5.4+IAA5.1+KT2.1中震荡培养促进增殖,再转到MS+NAA0.18固体培养基上生根Zepeda等[6]将腋芽置于MS+25%CW(椰乳)液体中转动培养(1r/5min)并隔2周将外植体转移到1/2MS+

4、25%CW中进行中间培养2个月后获得带58片叶单独生长的新芽在1/2MS+BA0.5或1.0培养基中继代可长出3个以上腋生新芽同样培养基上继代4次增殖再转移到1/2MS固体培养基上12个月后至少可从1个冠芽繁殖出5000株小苗1.2叶的离体培养叶的离体培养通常是经愈伤组织分化成苗林惠端等[7]将冠芽基部叶切段培养于含2,4-D2.0﹢KT1.0或2,4-D4.0﹢KT2.0的MS培养基中可诱导愈伤组织充分成熟叶肉较厚的叶片基部可获较高的诱导率愈伤组织转移到1/2MS(铁盐为2倍)+NAA1.0+活性炭0.5%+蔗糖2%可分化出根系发达的绿苗将大苗移植而带少量愈伤组织的小苗用于继代增殖每4045

5、d继代一次以2530倍的几何级数增殖Mathews等[5]从无菌小植株上切取完整叶子置于MS+NAA1.8+IBA2.0+KT2.1(或BA2.2)培养基中培养则在外植体切端增生愈伤组织并于其上分化成芽BA比KT诱导出更多的芽1.3果实的离体培养以果实进行离体培养也是经由愈伤组织再分化出芽苗吴昭平等[8]以幼果果肉培养于MS+BA2.0+NAA2.0的培养基中715d内诱导出团状愈伤组织生长15d的愈伤组织转移至1/2MS+BA0.5+IBA1.0+NAA0.5+蔗糖2%的培养基上半个月后即见绿芽分化移至1/2MS+NAA0.5+BA0.1+蔗糖1%培养基中生根壮苗Wakasa等[4]将果肉置

6、于MS+肌醇100+蔗糖3%+NAA0.22.0+BA1.0培养基上培养时薄片边缘出现五种类型团状组织其中节状体生长最旺盛在NAA2.0+BA1.0的培养基上长大后转移至NAA2.0+BA2.0或高于2.0的培养基上开始分化形成茎在NAA1.0的培养基上只形成根除节状体形成茎叶外其他几类团状组织均未能分化出苗1.4种子的离体培养种子离体培养通常用于杂交苗的快速繁殖种子在无生长调节剂的培养基上可长成小植株在添加一定生长调节剂的培养基上则经愈伤组织分化成苗SriniVasaRao等[9]以Kew和皇后的杂交种子培养于MS+BA0.1或MS+IBA0.1的培养基上种子发根后从根梢形成愈伤组织而后整个

7、胚转变为愈伤组织其上可观察到初始的茎芽分化移至MS+NAA2.0+IBA2.0+BA2.5培养基上获得带根的茎芽丛再生植株也移栽成功吴昭平等[10]以沙劳越种和菲律宾种的正反交种子进行离体培养种子的愈伤组织有切口的比无切口的诱导率高愈伤组织的诱导需细胞分裂素和生长素共同作用以6-BA2.0+NAA0.5+2,4-D1.0培养基诱导率最高达76%愈伤组织转移到1/2MS+6-BA0.5+IBA1.0

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