外科护理学授课计划

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1、2011～2012学年第一学期（2010年9月1日至2011年1月5日）系部：护理学院任教班级：10大护、大助、成考学时分配：总学时数：102理论课：78实践课：22复习考核：2课程教学目标（一）知识要求1．了解外科常见病的发病机理、健康教育内容。2．熟悉外科常见病的治疗原则、护理评估及有关概念。3．掌握外科常见病的病因、临床表现、护理诊断和医护合作性问题及护理措施的内容。（二）能力要求1．能应用外科护理学的基本理论、技术，对外科病人进行护理评估，并运用护理程序实施整体护理。2．在老师指导下，能对急危重症外科患者进行应急处理和配合医生抢救。3．具有对外科常见病患者的病情变化、治疗反应及术后

2、进行观察和分析的能力。4．具有实施常用护理操作技术、常用手术护理配合、常用检查配合的能力。5．具有向个体、家庭、社区提供健康教育的能力。（三）素质要求1．能勤奋刻苦学习专业知识，有丰富的学识和娴熟的技能，为从事外科临床护理工作打下扎实的“三基”的基础。2．能对患者表现出关心、爱护和尊重，具有高尚的职业思想品质。3．能善于与患者、家庭及相关人员进行沟通。授课对象分析所教授对象为初中毕业生，学生基础较差，素质高低不一，对新知识的接受能力较差，所以教学中还是多采取一些启发式教学，促进学生参与，激发学生兴趣，以达到较好的教学效果。教学方法运用复合式教学模式，以多媒体课件讲授、自学、演示、技能操作实

3、验、外科护理病案讨论、电教、情景教学、角色扮演、临床见习等方法组织教学。在教学中遵循理论联系实际原则，强化能力训练，充分体现职业教育特点；以“学生”为主体，鼓励学生参与教学，充分调动学生学习的主动性和积极性，形成教与学互动，师与生互动的良好氛围，产生良好教学效果。本课程为考试科目，成绩主要由期末考试、期中考试、平时提问、作业及技能操作综合而得。教材及教学参考书1．教材：《外科护理学》，熊云新主编，人民卫生出版社2．参考资料：《外科护理学》，李梦樱主编，人民卫生出版社《外科护理学》，龚富山主编，第四军医大学出版社考试考核方式与评价本课程为考试科目，成绩=技能考试20%+平时成绩×20%+考试

4、成绩×60%教学进度安排日期周次授课顺序授课章节内容摘要时数备注月日理论实验（习）11绪论222水电解质及酸碱平衡失调病人的护理4133外科休克病人的护理4144麻醉病人的护理4145手术前后病人的护理3256手术室护理工作4467外科感染病人的护理3168损伤病人的护理4279肿瘤病人的护理22710颅脑疾病病人的护理41811颈部疾病病人的护理3912胸部疾病病人的护理4110-1213腹部疾病病人的护理1821314周围血管疾病病人的护理31415泌尿及男生殖系疾病病人的护理611516骨与关节病病人的护理811617复习2