2018高三年级生物一轮总复习专题物质跨膜运输的实例

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1、精品文档2018年高三生物一轮总复习专题4.1物质跨膜运输的实例【学案导航】---明方向！【课程学习目标】1.尝试探究实验中的“提出问题,作出假设”。2.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计。3.初步学会植物细胞质壁分离与复原的方法。4.举例说出细胞膜是选择透过性膜。第一层级：预学区.不看不讲【知识体系梳理】一、动物细胞的吸水和失水1.渗透作用产生的条件(1)有一层①。(2)半透膜两侧的溶液具有②。2.动物细胞吸水和失水的条件(1)外界溶液浓度③细胞质浓度时,细胞吸水膨胀。(2)外界溶液浓度大于细胞质浓度时,细胞④。(3)外界溶液浓度等于细胞质浓度时

2、,水分进出细胞处于⑤。二、植物细胞的吸水和失水1.结构2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26精品文档(1)细胞壁:⑥,即水分子和溶解在水里的物质都能自由通过。(2)原生质层:⑦、⑧以及两层膜之间的⑨组成原生质层,相当于一层⑩。(3)细胞内的液体环境:主要指液泡内的。2.条件:成熟植物细胞中具有中央大液泡。3.验证(1)质壁分离:当细胞液的浓度外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入外界溶液中,使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的,当细胞不断失水时,就会与逐渐分离开。(2)质壁分离复原:

3、将已发生质壁分离的细胞放在外界溶液浓度比较低的环境中时,外界溶液中的水分就透过进入细胞液中,整个原生质层就会慢慢恢复成原来的状态。三、物质跨膜运输的其他实例1.对无机盐的吸收实例(1)水稻和番茄对同一离子的吸收量。(2)水稻和番茄对的吸收量不同。2.细胞膜和其他生物膜都是膜,可以让自由通过,细胞选择吸收的一些也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。【基础学习交流】2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26精品文档1.什么是渗透作用?细胞对无机盐离子的吸收是否通过渗透作用完成?2.细胞对水分的吸收方式一定是渗透作用

4、吗?3.当我们吃比较咸的食物时,像吃腌制的咸菜,连续嗑带盐的瓜子等,你的口腔会有什么感觉?为什么?有什么办法解决?4.能发生质壁分离及质壁分离复原现象的细胞应具备怎样的条件?农业生产上的“烧苗”现象指的是什么?第二层级：导学区.不议不讲【重点难点探究】知识点一:认识渗透作用1.什么是半透膜?渗透作用的实质是什么?2.请叙述动植物细胞发生渗透作用的条件。3.请完成原生质层的构成图解。4.请利用长颈漏斗、半透膜、铁架台、具有浓度梯度的蔗糖溶液、清水等材料用具,绘制一个渗透作用装置图。若按照设计的装置进行实验,预计漏斗中的液面是上升了还是下降了?此时漏斗内

5、溶液的渗透压变大了还是变小了?知识点二:植物细胞质壁分离与复原实验解读1.请叙述实验原理。2.以下是简单的实验流程:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26精品文档制作洋葱鳞片叶临时装片高倍镜下观察滴0.3g/mL的蔗糖溶液高倍镜下观察滴清水高倍镜下观察结论其中②过程中可观察到细胞有两方面的变化,它们是什么?请绘出一个处于②过程中洋葱鳞片叶结构示意图。3.应选择怎样的实验材料?请举一例。若用0.5g/mL的蔗糖溶液为外界溶液,还能进行质壁分离复原实验吗?为什么?【思维拓展应用】例1若将人类的红细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中,

6、浸泡半小时之后的结果如下图,依照细胞外形的变化判断蔗糖溶液的浓度,由高到低排列,正确的是()。A.a>b>c>dB.d>a>b>cc.c>d>a>bD.c>b>d>a例2下表是几组用新鲜洋葱表皮进行的实验处理和结果,请分析回答:实验分析处理方法实验结果第1组①将材料置于0.3g/mL蔗糖溶液中①发生质壁分离②然后将材料移至蒸馏水中②发生质壁分离复原第2组③将材料置于0.6g/mL蔗糖溶液中③迅速发生质壁分离④然后将材料移至蒸馏水中④质壁分离不能复原第3组⑤将材料置于0.07g/m

7、L的尿素溶液中⑤2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创26/26精品文档开始发生质壁分离,然后逐渐自动复原第4组⑥将材料放入100℃热水中3min后取出,重复第1组实验⑥不发生质壁分离(1)洋葱表皮细胞在第1、2、3组实验中均发生了质壁分离现象,其内部结构基础和外在条件分别是。(2)比较第1和第2组实验结果的差异,说明。(3)比较第1和第3组实验结果,出现实验结果差异性的原因是。(4)比较第1和第4组实验结果,出现实验结果差异性的原因是。第三层级：固学区.不练不讲【基础智能检测】1.右图为某学生在做一定浓度的蔗糖溶液对细胞影响的实

8、验中所观察到的细胞图,下列有关叙述中正确的是()。A.图中1、2、6组成了细胞的原生质层B.图中细胞处于质壁