义务教育高考语文 优秀作文大全 永远的谭嗣同（四川）

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1、永远的谭嗣同(四川)(一百年前，谭嗣同为变法血染菜市口，舍生取义、杀身成仁。沧海浮生、岁月如潮，谭嗣同永在时间里轮回，吾国吾民永远铭记。)春风无色黯河山，东航不敢望马关;神州病骨似秋草，六朝古道啼血鸟;国破方知人种贱，马关条约不忍看;连年战乱烽火寒，三军挥泪洒台湾;青山幽径横尸骨，驿路桥边闻鬼哭。百年风雨血倒流，青山白骨无人收;金銮殿内郁苍苍，君臣相顾泪沾裳;何处犹唱后庭曲，一曲悲歌诉兴亡;亡国条约亡国恨，何堪此时亡国声;回首故国与山川，满目苍夷有谁怜？南海举子万言书，石破天惊动地文;陈述维新与变法，雪雨纷纷绕宫门;巨风吹浪紫焰开，雷霆波涌向天拍;皇都少年与袖斗

2、，唤得日月不沉沦;提倡西学废科举，西宫太后泪如雨;祖宗之法不能变，亡国不能亡祖先;君王一去入瀛台，风卷落花扫芳尘。道是天公感秋色，染得晴空透碧红;嗣同今年三十余，从此不见结发妻;国之昌盛需流血，流血请从嗣同始。有心杀贼，无力回天;死得其所，快哉！快哉！刑场吟哦万人惊，三十三年化碧土;黄河呜咽向天注，抽刀一断断红尘;可怜闺妻守空房，夜闻黄梅雨敲窗。花冠不整小窗开，疑是君郎化蝶来;但见池塘淡淡风，烟柳何处觅郎踪;小径一片残花色，不是花红是血红;却把相思入哀筝，怨曲重招断头魂;曲中有恨细细思，君在黄泉可闻知？纤指玉手十三弦，破镜分飞幽恨传;贱妾独剪巴山雨，暮雨朝云血杜

3、鹃;恍然湖上有归船，一帘幽梦半湖萍;闻君江上和琴声，翻作蝴蝶浇风铃;朱弦琴声九天来，风吹庭竹蒙玉尘;阴阳相隔分歧路，和妻浅唱回五声;曲终人散魂已远，画船东去橹声迟;攀折柳条题血书，随江悠悠随君王;“前尘往事不可追，一成相思一层灰;来世化作采莲人，与君相逢横塘水。点评(借谭嗣同还魂，树一有血有肉有情有爱之人，铮铮铁骨与柔情似水，真英雄耳。其妻曰：“前尘往事不可追，一成相思一层灰。来世化作采莲人，与君相逢横水”意思就是：今生把你遗忘，来世再续前缘。谭嗣同为英雄被铭记，被妻忍痛忘记今生之情，其实，两者一样刻骨铭心。)德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教

4、育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在

5、课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文

6、五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学

7、生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机

8、桥梁，提升学生的领悟力和