记叙文题目的含义和作用

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1、中考阅读题专项训练--“关于题目”　　一、题型：　　（一）为什么以此为题？（二）谈谈你对题目的理解。（三）试分析题目的作用。（四）给文章加（换）题目。　　　 　二、结合学过的文章谈谈你对下面题目的理解　　•《背影》 　　   充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。　　•《阿长与山海经》　　   概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。　　•《变色龙》　　   用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。具有极强的讽刺性。　　　 　《心声》　　语带双关，

2、表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。　　　 　三、归纳题目的作用　　（1）把握象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。　　　 　四、分析　　1、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用？　　从表现手法(修辞:比喻及作用)、点明主旨 来分析　　参考：形象的点明了文章的主旨。暗喻了在逆

3、境中顽强奋斗的人。　 　2、文章为什么要以“六个馒头”为题目？　　从结构(线索)、主旨、引起阅读兴趣。来分析　　参考：六个馒头为线索，它凝聚着同学们的深情厚谊，表现了文章的主题，以平常的馒头为题引起阅读兴趣。　 　3.作者为什么用“痴心石”作为文章的题目？请联系全文，谈谈你的理解。　　解释题目中关键词的含义、表明人物的感情、主旨。　　参考：因为石头是文中传达情感，表达爱意的的物品，用“痴心”来修饰“石头”，表达父母对我的爱达到了痴迷的程度。　　　 　4、文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”

4、，为什么？　　解释题目中关键字、与人物的关系（表明人物的感情）、表现手法（修辞、象征）。　　参考：“访”有寻求的意思，对兰草的访问表明了我与父亲对兰草淳朴高雅品格的敬仰，同时，用“访”把兰草人格化了，更突出了兰草的象征意义。　　　 　五、答题技巧　　1、先看标题的本义：（词语的含义，概括内容、点明对象）　　2、再思考深层含义：　　（1）结构   （线索    悬念）　　（2）主旨    与主旨的关系（点明、揭示）　　（3）人物    与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）　　（4）写法    

5、修辞（比喻、拟人、双关等）　　（5）表现手法     象征　　3、最后分析其效果　　生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。　　、 语文学习中，不仅在写作时要拟定一个好标题，而且在阅读训练中，也应注重培养准确理解题目含义及作用的能力。因为，这是能促进读者更好地领悟作品内涵、鉴赏文学作品。        就记叙文而言，题目之于文章究竟有哪些作用呢？        这是目前中考阅读题的一个重要考点。        一、这类试题，多以简答题形式出现，考查的角度（题型）常见的有：        1、含义是什么（有哪些

6、）？        2、标题的作用是什么（有哪些）？        3、为什么设这个标题？这个标题好不好，它妙在哪里？        4、给文章拟（换）标题。        5、文章的标题是否能用“…”来替换？哪个标题更好？（说明理由）        二、题目作用的归类：        记叙文题目的作用常见的有以下几类：        1、概括文章的主要内容。2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。3、作者感情的出发点。4、具有象征意义。5、语带双关。6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。7、吸引读者兴趣。     

7、   [注]1、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。2、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。        [提示]文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索。        三、课文简要例析：（结合学过的文章谈谈对下面题目的理解）        《背影》：充当全文线索；抓住外貌特写镜头来表现父子深情。        《阿长与〈山海经〉》：概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人的品质；表达“我”的感激和怀念之情

8、。　　        《变色龙》：运用比喻的修辞，生动形象地写出了主人公（奥楚蔑洛夫）善变（见风使舵）的性格，具有极强的讽刺性。        《心声》：语带双关——表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。