浙江海洋学院.doc

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1、浙江海洋学院非全日制农业推广硕士专业学位浙江海洋学院研究生处编印二〇〇九年六月25目录一、学校概况1二、农业推广硕士专业学位简介4三、浙江海洋学院农业推广硕士领域及依托学院简介5四、浙江海洋学院2009年非全日制农业推广硕士专业学位招生简章10五、浙江海洋学院非全日制农业推广硕士专业学位研究生培养方案16六、各部门联系人和联系方式2525一、学校概况浙江海洋学院是一所以海洋为特色，理学、工学、农学、文学、管理学、教育学、经济学、历史学等多学科发展的省属高校，实行省市共建共管、以省为主的管理体制。学校创建于1958年，1982年经国

2、务院学位委员会批准获得首批学士学位授予资格，2006年获硕士学位授权单位，2007年起面向全国招收硕士研究生，2008年获得农业推广硕士专业学位授予权，在渔业、食品加工与安全、农村与区域发展、养殖及农业信息化五个领域招收在职硕士研究生。学校占地面积1500亩，建筑面积50万平方米，各类藏书135万册，教学科研仪器设备资产7507万元，教职工1200余人，其中专任专师639人，高级职称专业技术人员280余人；各类全日制在校学生14000余人，其中举办的独立学院有本科生5800人；成人教育学生1200余人。学校以本科教育为主，积极发展

3、研究生教育。设有海洋科学学院、渔业学院、海运学院、船舶与建筑工程学院、机电工程学院、食品与药学学院、医学院、数理与信息学院、石油化工学院、经济管理学院、公共管理学院、人文学院、外国语学院、萧山科技学院、普陀科学技术学院、成人教育学院等16个二级学院。开设海洋科学、海洋渔业科学与技术、水产养殖、航海技术、轮机工程、船舶与海洋工程、机械设计制造及其自动化、食品科学与工程、护理、油气储运、物流管理、旅游管理、行政管理、汉语言文学、英语等39个本科专业和海洋生物学、捕捞学等硕士学位点。其中涉海专业、学科占65%以上。建有浙江省海洋水产研究

4、所、农业部渔业环境及水产品质量检测中心、中国海洋文化研究中心、浙江省海洋文化研究会等20余家科研组织，开办浙江省远洋渔业培训中心、中国石化销售公司舟山职工培训中心等培训机构。近两年来，学校教育工作取得了显著的成绩，教学改革与建设项目创历史新高，有1个教学建设项目列入国家级项目、36个教学建设项目列入省级项目；贯彻上级本科教学质量工程相关文件精神，全面实施本科教学质量与改革工程，本科教学质量得到较大幅度提升；船舶与海洋工程专业为国家级特色专业建设点，海洋技术、海洋渔业科学与技术、食品科学与工程、生物科学、电气工程及其自动化等5个专业

5、为省级重点专业；学生课外科技和文体活动丰富多彩，在全国、全省电子设计、数学建模和文体表演等竞赛中多次获得一等奖殊荣；“海洋文化”被评为省级大学校园文化品牌；涌现出“浙江骄傲人物”刘凌云和省级“优秀志愿者”吴东昌等一批先进青年学生代表。毕业生就业追踪调查表明，学校近几年来毕业生深受用人单位欢迎，当年就业率均在98%以上。25学校以学科建设为龙头、科学研究为支撑，推动特色办学进程，推进产学研一体化，面向地方经济，加大各项建设，全面提升科研水平与社会服务能力。学校紧紧抓住大海洋开发的有利契机，重点发展了海洋生物与养殖工程技术、渔业资源与

6、海洋生态环境、船舶工程与机电配套技术、海洋经济与海洋管理、海洋文化与海洋旅游、现代海洋渔业技术、水产品精深加工技术、海洋化工与石油储运技术、港口工程与海洋运输技术、新兴海洋技术等领域，实现了学科发展的战略性转移。现有“海洋渔业科学与技术”省重中之重学科，海洋生物学、行政管理学省级重点学科和海水增养殖、海洋养殖装备与工程技术重点实验室等省级重点实验室。学校十分重视科学技术研究，历年来获得国家科技进步一、二、三等奖各1项，全国科学大会奖6项，省部级奖70余项，并发表、出版了一批高水平论著。进入本世纪以来，学校又先后承担了“深海抗风浪网

7、箱的研制”、“岱衢族大黄鱼养殖产业化技术研究”等国家“863”计划5个项目，为地方海洋渔业结构战略性调整、渔民转产转业及深海网箱养殖产业提供了技术依托。在东海海域进行了曼氏无针乌贼大规模人工增殖放流，牵头的“东海区重要渔业资源调查及名优水产增养殖的关键技术研究与示范”项目列入了国家科技支撑计划，主持研究的“大黄鱼规模养殖新技术开发”项目荣获国家海洋创新成果一等奖。学校积极开展临港工业相关领域的研发活动，投资1000余万元建成的船舶与渔具水动力实验室是浙江省惟一用于船舶模型试验的大型实验室，承担了省级重大科技攻关项目“基于快速响应客

8、户需求的船舶异地同步设计开发平台”的研究，为浙江省船舶工业发展解决了一系列生产实际问题。成立了浙江省船舶先进制造技术研发中心、海之帆造船技术中心，与企业合作研发船舶设计与修造工艺及节能新技术。学校人文社科领域研究得到拓展与深化，通过开展海洋文化、海