画法几何与机械制图教案

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时间:2017-11-10

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1、《画法几何与机械制图》教案学院、系:         任课教师:       授课专业:    课程学分:      课程总学时:   64     课程周学时:    2010 年 9 月 1 日   《画法几何与机械制图》教学进程周次课次章节学时教学手段教学环境51绪论第一章制图的基本知识和技能第一节国家标准《机械制图》的基本规定第二节绘图工具和仪器的使用2讲解多媒体教室52第三节几何作图第四节平面图形的画法第五节手工绘图2讲解多媒体教室63第一次大作业:基本练习(线型和圆弧连接)2讲解、辅导画图绘图教室64第二章点、直线、平面的投影第一节点的投影第二节直线的投影2讲解多媒体教室

2、75第三节平面的投影2讲解多媒体教室76第三章立体及表面交线的投影第一节基本几何体(1)2讲解、挂图、模型多媒体教室87第一节基本几何体(2)2讲解、挂图、模型多媒体教室88第二节立体的表面交线(1)2讲解、挂图、模型多媒体教室99第二节立体的表面交线(2)2讲解、挂图、模型多媒体教室910第二节立体的表面交线(3)2讲解、挂图、模型多媒体教室1011第四章轴测图2讲解、挂图多媒体教室1012第五章组合体视图第一节概述2讲解、挂图、模型多媒体教室1113第二节组合体三视图的画法2讲解、挂图、模型多媒体教室1114第三节组合体的尺寸标注2讲解、挂图、模型多媒体教室1215第四节读组合体

3、的视图(1)2讲解多媒体教室1216第四节读组合体的视图(2)2讲解、挂图、模型多媒体教室1217第六章机件的常用表达方法第一节视图2讲解、挂图、模型、多媒体多媒体教室1318第二节剖视图(1)2讲解、挂图、模型、多媒体多媒体教室1319第二节剖视图(2)2讲解、挂图、模型、多媒体多媒体教室周次课次章节学时教学手段教学环境1320第三节断面图第四节局部放大图和简化画法第五节机件表达方法综合举例2讲解、挂图、模型多媒体教室1421第二次大作业:表达方法综合练习2讲解辅导绘图教室1422第七章标准件和常用件第一节螺纹及螺纹连接件(1)2讲解、挂图、模型多媒体教室1423第一节螺纹及螺纹连

4、接件(2)2讲解、挂图、模型多媒体教室1524第二节齿轮第三次大作业螺纹连接件连接2讲解、模型绘图教室1525第八章零件图的技术要求第一节公差与配合第二节表面粗糙度2讲解、挂图、多媒体教室1526第九章零件图第一节零件图的作用及内容第二节零件图的视图选择第三节零件图的尺寸标注2讲解、挂图、模型多媒体多媒体教室1627第四节零件上常见的工艺结构第五节读零件工作图2讲解、挂图、模型多媒体教室1628第四次大作业:绘制端盖零件图2讲解辅导、模型绘图教室1729第十章装配图第一节装配图的作用及内容第二节装配图的表达方式第三节装配图的零部件序号和明细栏第四节装配图的尺寸和技术要求2讲解、挂图、

5、多媒体多媒体教室1730第五节装配图的视图选择第六节机器上装配结构的合理性第七节由零件图画装配图2讲解、挂图多媒体教室1831绘制虎钳装配图草图2讲解、模型教室1832第五次大作业:绘制虎钳装配图2讲解、模型绘图教室第1次课2学时上次课复习:本次课题(或教材章节题目):绪论、第一章制图的基本知识和技能第一节国家标准《机械制图》基本规定第二节绘图工具和仪器的使用教学要求:1了解本课程的研究对象和特点,明确课程的性质和任务;2掌握制图的基本知识和必要的绘图技能。重点:国家标准《机械制图》的基本规定难点:国家标准《机械制图》的基本规定教学手段及教具:讲解;挂图;多媒体讲授内容及时间分配:绪

6、论0.5学时第一章制图的基本知识§1-1国家标准《机械制图》的基本规定1学时§1-2绘图工具和仪器的使用0.5学时课后作业P1~P2,P3:1,P4:1(1)、2参考资料1.《技术制图新标准》机械工业出版社2.《机械制图》(大连理工大学工程图教研室编)高等教育出版社3.《机械制图习题集》(焦永和主编)北京理工大学出版社2001注:本页为每次课教案首页绪论一、本课程的性质机械制图是研究用投影法绘制和阅读机械图样、解决空间几何问题的基本理论;介绍国家标准《技术制图》和《机械制图》的基本内容;研究和阐述手工和计算机绘制机械图样的基本方法的课程。它是高等院校工科专业必修的一门技术基础课。机械

7、图样是本课程的研究对象。工程图样是表达和交流技术思想的重要工具,是工程技术部门的一项重要技术文件。可以手工绘制,也可以由计算机生成,被称为工程界的技术语言。二、本课程的任务本课程的主要任务是培养学生具有绘制和阅读机械图样的能力。具体要求:1.培养使用正投影法以及用二维平面图形表达三维空间形状的能力。2.培养对空间形体的形象思维能力。3.培养创造性构形设计能力。4.培养仪器绘图、徒手画图和阅读专业图样的能力。5.培养贯彻、执行国家标准的意识。6.培养使用绘图

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