“文明美德伴我成长”主题教育读书活动方案

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1、程家小学“文明美德伴我成长”主题教育读书活动方案一、指导思想为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，根据市教育局具体要求，结合我校实际，决定在全校开展“文明美德伴我成长”主题教育系列活动，通过活动使每一位学生在阅读中，沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进学生个性特长和谐发展。二、活动时间:2011年9月到2012年5月底。三、活动主题：文明美德伴我成长。四、活动口号：1、“读书——明理——知行——美德”2、在诵读中传承中华

2、美德。五、活动对象：全校少先队员六、活动步骤：第一阶段：宣传发动（2011年12月）①征订读本，发放到位。②做好环境布置：宣传橱窗张贴宣传画、出读书专题黑板报。③利用国旗下讲话、学校红领巾广播进行宣传。第二阶段：读书实践（2012年1月-2012年3月）1、开辟一个栏目各班在班级主页中发表学生读书所得。2、制作“文明美德”小报以班级为单位，学生自主合作，搜集资料，编辑排版，围绕主题制作手抄报，宣传身边的文明行为和美德少年。3、举行一次征文比赛在老师的指导下，读书，交流感受，并将读书心得写下来，文体不限，主题鲜明，字数在1500以内。每班选送3

3、至5篇优秀征文上报大队部。4、召开一次主题班会各班举行以读《文明美德伴我成长》为主题的班队活动。例如读书心得交流会、课本剧表演、选择书中一个主题延伸、讲故事比赛等。5、举办一次美文诵读比赛在广泛阅读的基础上，各班可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文练习，以班级为单位参加学校美文诵读比赛。6、进行一次故事大王比赛各班在读书活动期间，利用班会课或阅读课进行讲故事比赛，并推荐一名学生参加学校故事大王比赛。第一名被评为《文明美德伴我成长》“故事大王”。7、进行一次知识竞赛各班推荐5名学生“读书之星”，由少先队大队部组织《文明美德

4、伴我成长》知识竞赛，最后评选出10名优胜者“文明美德之星”。七、活动要求：1、每个班级要制订相应的读书活动计划，尽可能统一安排时间用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：中午时间，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；在双休日、节假日要求学生阅读，引导学生阅读，指导学生阅读，让充分阅读读本，熟知读本内容。2、班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。让读书成为习惯，让文明永远相伴。“文明美德伴我成长”主题教育读书活动实施方案程家小学201

5、1年12月