七年级英语试卷分析

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1、七年级下册第二次月考英语试卷分析考试已经结束，为了总结本学年的工作情况，也为了能更好地做好教学工作，特对本次试卷加以分析：　　　　本次试卷共分为两个部分：听力部分和笔试部分。　　　　一、听力部分。听力，作为考试的一个重要内容，同时因为缺少配套练习，也是平时课堂练习的一个薄弱内容，对于听力技巧欠缺、学习缺乏灵活性和课外拓展不够的学生，历来都是很担心的题型。加上平时的听力题型训练材料匮乏，学生仅靠课文听力内容在练习听力，是不容易转弯的。可是此次听力材料，有的试题超出了普通学生现有听力能力识别范围，如hungry等单词，所以初一学生

2、特别是普通学生不易理解，今后在教学中应该注意此方面的问题。　　　　二、笔试部分。这部分的试题比较结合学生的学习内容，并突出重难点的考察，基本将学生应该掌握的知识要点和语法要点进行了一个检验。但是选择填空27题和43题有点超出基本要求。对于its和it区分,stoptodo,stopdoing的区分初一都还没有涉及，以及oneself的用法也仅仅是老师补充的内容，并非本册重点，此次考试涉及了，也给选择填空题增加了难度。完型填空题的难度适中，学生主要的错误出在对原文的句子含义没有读懂，单词不会搬家，不会结合上下文进行分析、猜读，而

3、被其中的生词干扰而影响阅读理解和判断选择。如50空“Dont’besurprisedathisstrongbuild”这句的选项bored，学生还没有学习，一般学生不会分析出这里应该填什么，但是有一定分析判断能力的学生会通过排除法。三篇阅读理解题难度大，A篇主要考察学生的阅读技巧和判断答案的能力。阅读中，用“带入法”，将判断的句子带入文章之中进行对比，这样很容易区分出句子的正误，得到更有把握的判断。B篇的问题是设计中，提问方式“Which　of　the　following　is　NOT　true.”要求对全篇文章进行理解，可能

4、会给普通学生造成一定的理解难度，从而影响选择。C篇的文章因为学生对故事熟悉，好学生失分不大，词汇运用这类题向来是区分较好学生和普通学生的分水岭，所以对我们的普通学生来说，难度较大，成绩不理想。普通学生没有能力多掌握，因此失分较多。作文，学生在作文方面最大的问题就是不能准确表达自己的语言，不能用规范的语言表达规定的内容，不能把规定的内容用合理的句子连接起来，不会思考短文中需要的语言结构是时态等等，所以作文完成的情况就出现极大的两极分化现象。但是本次的基础写作和书面表达都是在平时训练过多次的，大多数学生也写得较好，　　　　三、今后

5、在教学中应该注意的问题　　1、应该组织编辑或选择一些听力的同步练习题，加强学生的同步听力技巧训练，提高学生听力题型的适应和应变能力，培养良好的听力心理素质。　　2、改变上学期的单元闯关考试题型模式，适当增加难度和阅读理解、完型填空、看图写话、连词成句等能力性的练习考察，对于层次不同的学生设计不同层次的考试训练题。　　　　3、继续进行课堂英语口语的操练和单元作文写作训练。　　　　4、提高课堂的教学效益，多增强情景性、趣味性、渐进性、过程性，让更多的学生真正走进英语学习的殿堂。　　　　5、加强自身的教育理论和教学理论的学习，多吸取

6、他人的长处和经验，转嫁于自己的教育教学之中。