霍兰德职业倾向测验量表

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1、霍兰德职业倾向测验量表本测验是由美国著名职业教育专家霍兰德Holland以其经历长期实践研究，并结合现有职业分类大典而开创性地提出的六型职业兴趣理论为基础而编制，本测验是当前所有的职业兴趣类测验的起源，风靡全世界。　　根据霍兰德的研究成果和后人的分析论证，按照不同的职业特点和个性特征，一般可以将人分为六类：现实型(R)、探索型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、管理型(E)和常规型(C)。这六种类型的人具有不同的典型特征。每种类型的人对相应职业类型感兴趣，人格特征和职业需求进合理搭配的特点。霍兰德的职业理论，其核心假设是人可以分为六大类，即现实型、研究型、社会型、传统

2、型、企业型、艺术型，职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类，人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。　　本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。如果您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业；如果你至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。本测验适用于高中毕业生、在读大中专生、应届大中专毕业生，以及已参加工作但渴望转行，需发现和确定自己的职业兴趣和能力特长的人士自测使用，也适合职业指导、咨询以及培训机构应用于具体的服务中。

3、本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制，但请您在做的过程中按照自己的意愿选择，而不是别人的要求或者是期望。 第一部分您心目中的理想职业（专业） 对于未来的职业（或升学或进修的专业），您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的三种工作或最想读的三种专业，按顺序写下来。广告设计食品工程工商管理 第二部分您所感兴趣的活动（活动量表）下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的，请在“是”栏里打√；不喜欢的在“否”栏里打×。请按顺序回答全部问题。 R：实验型活动是否1.装配修理电器或玩具√2.修理自行车√

4、3.用木头做东西√4.开汽车或摩托车√5.用机器做东西√6.参加木工技术学习班√7.参加制图描图学习班√8.驾驶卡车或拖拉机√9.参加机械和电气学习班√10.装配修理机器√统计“是”一栏得分计3 A：艺术型活动是否1.素描／制图／绘画√2.参加话剧／戏剧√3.设计家具／布置室内√4.练习乐器／参加乐队√5.欣赏音乐或戏剧√6.看小说／读剧本√7.从事摄影创作√8.写诗或吟诗√9.参加艺术(美术／音乐)培训班√10.练习书法√统计“是”一栏得分计9 I：调查型活动是否1.读科技图书和杂志√2.在实验室工作√3.改良水果品种，培育新的水果√4.调查了解土和金属等物质的成分

5、√5.研究自己选择的特殊问题√6.解算术或玩数学游戏√7.物理课√8.化学课√9.几何课√10.生物课√统计“是”一栏得分计4 S：社会型活动是否1.学校或单位组织的正式活动√2.参加某个社会团体或俱乐部活动√3.帮助别人解决困难√4.照顾儿童√5.出席晚会、联欢会、茶话会√6.和大家一起出去郊游√7.想获得关于心理方面的知识√8.参加讲座会或辩论会√9.观看成参加体育比赛和运动会√10.结交新朋友√统计：“是”一栏得分计5 E：事业型活动是否1.说服鼓动他人√2.卖东西√3.谈论政治√4.制定计划、参加会议√5.以自己的意志影响别人的行为√6.在社会团体中担任职务√

6、7.检查与评价别人的工作√8.结交名流√9.指导有某种目标的团体√10.参与政治活动√统计“是”一栏得分计7 C：常规型（传统型）活动是否1.整理好桌面和房间√2.抄写文件和信件√3.为领导写报告或公务信函√4.检查个人收支情况√5.打字培训班√6.参加算盘、文秘等实务培训√7.参加商业会计培训班√8.参加情报处理培训班√9.整理信件、报告、记录等√10.写商业贸易信√统计“是”一栏得分计5第三部分您所擅长的活动（潜能量表）下面列举了若干种活动，其中你能做且能做好的事，请在“是”栏里打√；反之，在“否”栏里打×。请回答全部问题。 R：实际型活动是否1.能使用电锯、电钻

7、和锉刀等木工工具√2.知道万用表的使用方法√3.能够修理自行车或其他机械√4.能够使用电钻床、磨床或缝纫机√5.能给家具和木制品刷漆√6.能看建筑设计图√7.能够修理简单的电气用品√8.能修理家具√9.能修理收录机√10.能简单地修理水管√统计“是”一栏得分计5 A：艺术型能力是否1．能演奏乐器√2．能参加二部或四部合唱√3．独唱或独奏√4．能扮演剧中角色√5．能创作简单的角色√6．会跳舞√7，能绘画、素描或书法√8．能雕刻、剪纸或泥塑√9．能设计板报、服装或家具√10．写得一手好文章√统计“是”一栏得分计10 I：调研型能力是否1．懂得真空管或晶体