培养学生品行好习惯课题

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1、培养学生品行好习惯课题研究班主任工作计划（2012.3——2012.7）俗话说：“好习惯益终生”，学生的日常行为习惯的养成，对于他们今后的人生有奠定一定的基础，主要表现在如下方面。（一）文明礼貌习惯做人是做学问的基础，所以文明礼貌固然重要。礼貌它反映着人的内心修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识，同时也体现了家长平日对孩子的教育程度。作为教师我们要教育孩子，学习使用文明礼貌用语，如“您好”“请”"谢谢”“对不起”“请原谅”。同时，要注意培养孩子的文明举止，见人要热情打招呼，别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答，保持服装整洁，站有站相，坐有坐相。（二）道德习惯养成良好的道德习惯，树立学生正确的人

2、生观和价值观。作为学生要养成自觉遵守社会行为规范，具有高度责任感，在学校要遵守校纪、校规团结同学、不打架、不骂人。在家中尊敬关爱长辈，在公共场所不随地大小便、不损坏花草、树木、爱护公共设施，遵守公共场所秩序，不大声喧哗、追逐打闹，遵守交通规则。　　　（三）学习习惯良好的学习习惯对儿童的学习兴趣与学习成绩有很大的影响，它包括自主学习、合作学习、探究性学习。在我们平日的教学中，我们发现好学生在任何方面他都表现不错的，原因与良好的习惯密不可分。结合我们学生的实际情况我主要从以下几方面入手：1.提前预习的习惯预习可以培养学生的自学能力，以及发问精神。它是帮助后进生迅速赶上去的最佳途径是预习.通过预习,

3、也有利于课堂教学顺利开展。2.及时复习的习惯对于教师讲解过的知识点课后及时复习，它包括每课复习、单元复习。记忆需要反复的强化才能成为永恒记忆，学生梳理学过的知识点，也体现出他对知识的理解、把握与运用。3.课堂习惯在上课前准备好上课所用的书籍与学习用具，上课坐姿要正确，对与有疑问的地方要举手提问，回答问题声音要洪亮，对于别人的问题有不同意见，一定要注意举手发表自己不同的见解，别人回答一定要认真倾听，不要随意打断别人谈话。4.经常阅读的习惯当孩子有阅读的愿望时,老师要及时抓住这个时机,尽可能提供一些适合孩子阅读的材料,如儿歌、童谣、童话、故事及浅显的五言古诗,也可以是幼儿园已学歌曲的歌词、民歌、民

4、谣和一些外国的优秀儿童作品、中国的《三字经》等.选文的篇幅宜短小、富有童趣,让"阅读"成为"悦读".5.规范书写的习惯立字立人，,目前硬笔书写仍是日常生活中不可缺少的传递信息和知识的技能,写一手好字或者写一手规范的汉字仍是一个优秀人才应具备的素质之一.在帮助孩子养成认真写字的问题上,教师要有书写意识,一方面强调写字姿势,握笔姿势，另一方面渗透一些必要的书写知识,如字的基本构成、间架结构、占格问题等.因为儿童容易受暗示的影响,所以书桌整理得越干净,越能静下心写好字,减少因分散注意力而造成的错字、别字、漏字等现象.小学生良好行为习惯调查问卷(1)学校姓名班级等第一、学习习惯方面：（在正确答案上打“

5、√”）1．早晨到校后：你能自觉早读吗？①能②不能③在老师或班干部的督促下能2．上课前，你能作好准备吗？（如准备好教科书、文具，上厕所等等。）①能②不能③在老师或班干部的督促下能3．课堂上，你会主动表达自己的意见吗？（比如举手发言，和同学讨论等）①会②不会③有时会4．你每天能按时交作业吗？①能按时交②有时按时交③经常不能按时交5．你写字的姿势正确吗？①正确②不正确6．在家里或学校，你读课外书吗？①经常读②很少读③不读二、文明言行方面：1．你使用日常文明用语吗？①经常用②有时用③不用2．你在家里帮爸爸妈妈做事吗？①经常做②有时做③不做3．课间，你会在走廊追逐打闹吗？①有时②经常③没有4．你有上网吧

6、或游艺机室吗？①有时②经常③没有5．上课或集会时，你遵守纪律吗？①能遵守②不能遵守③有时会违反纪律6．你遵守交通规则吗？①能遵守②不能遵守③有时不遵守三．生活习惯方面：1．如果不能来上学，你会向老师请假吗？①会请假②不会请假2．你挑食吗？①挑食②不挑食3．你有浪费粮食的行为吗？①有②没有③有时有4．你每周的零花钱有多少？①10元以下②20-30元③30元以上5．用完水电后，你会自觉关开关吗？①会②不会③有时会6．你有没有在桌椅上乱写乱画？①有过②没有③经常乱写乱画7．你有没有乱扔垃圾？①经常这样做②没有经常这样做③有时这样做8．在家里，自己的事情你能自己做吗？①自己不做②有时自己做③经常自己做

7、9．你如果有心事，会怎么做呢？①告诉亲友②闷在心里10．你有参加危险的活动吗？（如擅自去游泳，乱动水电，煤气，到危险处玩等）①有②没有③曾经有过四．健体习惯方面：1．你能天天坚持锻炼身体吗？①能②不能③有时能2．你经常参加户外体育活动吗？①经常②有时③很少3．你有一项自己喜爱的体育项目吗？①有②没有