电工班(组级)安全教育培训资料

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1、电工班(组)安全教育培训资料第一章:触电与急救一、电流对人体的危害1、电流的作用机理电流通过人体时破坏人体内部细胞组织的正常工作主要表现为生物学效应。电流作用还包括热效应,化学效应,机械效应。二、电流对人体作用因素1、电流的大小人体电阻主要由表皮电阻和体内电阻构成。体内电阻一般较为稳定,约在500Ω左右,表皮电阻则与表皮温度、粗糙程度、触电面积等有关,一般人体电阻在1kΩ—2KΩ之间。2、持续时间(时间越长,危害越大)3、电流频率,(据工频越近,危害越大工频为50HZ。4、电流流入人体途径:从左手到前胸是最危险是电流途径;从左手

2、到右手,从手到脚都是很危险的电流途径。5、人体健康状况三、按通过人体的电流大小而使呈现不同状态,可将电流划分为三级1、感知电流(成年男性1.1mA,女性0.7mA),是指在一定的概率下过人体引起人有任何感觉的最小电流。2、摆脱电流(成年男性16mA、男性10.5mA),是指在一定概率下人触电后能自行摆脱带电体的最大电流。3、致命电流,30mA以上有生命危险;50mA以上可引起心室颤动;100mA足以致死。四、电流对人体伤害的类型1、电击:是对人体内部组织正常的伤害(50mA即可致命)2、电伤:是电流的热效应,化学效应,机械效应对

3、人体造成的伤害。其主要特征:灼伤,电烙伤,皮肤金属化,机械性损伤,电光眼。五、触电事故方式按人体触及带电体的方式和电流通过人体的途径触电可分为三种情况:单相触电、两相触电、跨步电压触电。六、触电急救1、脱离低压电源的方法:拉闸断电、切断电源线、用绝缘物品脱离电源2、脱离高压电源的方法:拉闸停电、短路法3、脱离跨步电源的方法:1)、断开电源2)、穿绝缘靴或单脚着地跳到触电者身边,紧靠触电者头或脚,把他拖躺在等电位地面上,即可就地静养或抢救。触电急救的原则:发现有人触电时,首先要尽快的使触电人脱离电源,然后根据触电人的具体情况采取相

4、应的急救措施。七、脱离电源的注意事项1、救护者一定要判明情况,做好自身防护2、在触电人脱离电源的同时,要防止二次摔伤事故3、如果是夜间抢救,要及时解决临时照明以避免延误抢救时机八、急救——心肺复苏法1、畅通气道2、口对口(鼻)人工呼吸3、胸外按压(人工循环)胸外按压与口对口(鼻)人工呼吸同时进行时,其节奏为:单人抢救时,每按压15次后吹气2次,反复进行;双人抢救时,每按压5次后由另一人吹气1次,反复进行。第二章:保证电气安全的要求与措施一、电气安全工作基本要求:遵守规章制度和安全操作规程配备专业人员并进行安全操作规程进行安全检查

5、建立档案,资料二、保证安全的组织措施工作票制度:一个工作负责人只能发一张工作票。工作许可制度:工作票签发人不得兼任该项工作的负责人工作负责人可填写工作票工作许可人不得签发工作票工作监护制度工作间断,转移和终结制度三、保证安全的技术措施1、停电:工作地方必须停电设备,如1)、待检修的设备2)、与工作人员进行工作中正常活动范围的距离小于规定距离的设备3)、在44kv以下的无安全遮拦的设备上进行工作时距离小于规定距离的设备4)、带电部分在工作人员后面或两侧无可靠安全措施的设备2、验电1)、必须用电压等级合适且合格的验电器2)、高压验电

6、必须带绝缘手套3、装设接地线4、悬挂标示牌1)、如果线路上有人工作,应在线路开关和刀闸操作把手上悬挂“禁止合闸,线路有人工作”的标示牌。2)、在室内高压设备上工作,应在工作地点两旁和对面间隔的遮拦上及禁止通行的通道上悬挂“止步,高压危险”的标示牌。3)、在室外高压设备上工作,应在工作地点四周用绳子做好围栏,围栏上悬挂适当数量“止步,高压危险”的标示牌。四、安全标识安全色是表达安全信息含义的颜色;红色——禁止,停止黄色——警告,注意蓝色——指令,必须遵守绿色——指示通行,安全状态第三章:接触电击防护一、直接接触电击防护1、绝缘,屏

7、护,电气间隙,安全距离,漏电保护等都是防止直接接触电击的防护措施。1)、绝缘就是用绝缘物把带电体隔离起来2)、屏护(即遮拦和阻挡)其作用:防止触电事故、防止电弧飞溅、防止电弧短路3)、间距。安全距离的大小取决于电压的高低、设备类型、安装方式导线与建筑物的最小距离(m)线路电压kv1kv以下10kv35kv垂直距离2.5m3m4m水平距离1m1.5m3m导线与树木的最小距离(m)线路电压kv1kv以下10kv35kv垂直距离1m1.5m3m水平距离1m2m4)、检修间距;低压工作中人体或其所带的工具与带电体之间的距离不应小于0.1

8、m。二、间接接触电击防护保护接地:变压器中性点(或一相)不直接接地的电网内,一切电气设备正常情况不带电的金属外壳以及和它连接的金属部分与大地作可靠电气连接。临时接地检修接地——临时接地线事故接地——带电体与地意外接地接地固定接地工作接地——三相四线制中性点接地安

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