人教版小学数学三年级上册《倍的认识》信息化教学设计

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1、信息化教学设计模板设计者信息姓名电子信箱电话区县学校名称日期日课题摘要教学题目《倍的认识》所属学科数学学时安排1课时年级三年级教材版本人教版一、学习内容分析1．学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：结合具体情境，利用旧知迁移，理解“倍”的意义，建立“倍”的概念；过程与方法：在观察、操作、推理、迁移、抽象中，让学生经历建构“倍”的直观模型学习过程，把握理解“倍”的本质。 情感态度与价值观：培养学生观察、操作、推理、迁移、抽象和有条理的语言表达能力，发展学生数学素养，养成良好学习习惯。2.学习内容与重难点分析“倍数

2、”是日常生活和后续学习中经常使用的数学概念，也是继续学习“求一个数是另一个数的几倍”、“求一个数的几倍是多少”的认知基础。对“倍“的学习为学生提供了表达两数关系的另一种视角（已学过两数的差比较）。项目内容应对措施教学重点理解“倍”的意义。通过学生的观察、操作、推理、抽象加以突破。教学难点建立“倍”的概念通过学生的观察、操作、推理、抽象加以突破。二、学习者特征分析（说明学生的一般特征、入门技能、学习风格等）1.一般特征：三年级学生以具体形象思维为主。他们对抽象的数学概念的理解，必须建立在足够的具体直观材料的基础上；对数学方法的领悟，也必须以充

3、分的实践经验为基础。他们好奇心强，兴趣易转移，喜欢表现但思维不够深刻。2.入门技能：经过二年级的乘法学习，大部分学生对“每份数、份数”辨析基本清楚。3.学习风格：这届三年级学生，接受新知的感觉通道是属于视觉、听觉、动觉相互结合型的。他们心理上很希望得到老师、同学的肯定、鼓励与安慰。三、学习环境选择与学习资源应用1．学习环境选择（打√，如）（1）简易多媒体教室（2）交互式电子白板□（3）网络教室□（4）移动学习环境□2．学习资源应用知识点媒体类型媒体内容要点及来源教学作用使用方式“倍”概念的学习网络课件自制简易PPT创设情境，引发动机播放-提

4、问-演示并讲解3.板书设计倍的认识的数量是的3倍。的数量是的5倍。（比较量）（标准量）四、教学活动设计1.教学活动设计教学环节教师活动预设学生行为使用资源课堂诊断设计思想提问导入1、同学们，学习数学经常要和图形打交道。请看大屏幕，认真比较第一行和第二行圆的数量，你会提出哪些数学问题？2、（关于提问④）你是怎么想到提这个问题的？你会解答吗？①、第（）行比第（）行少／多几个圆？②、第（）行和第（）行相差几个圆？③、第（）行再增加／减少几个圆就和第（）行同样多?④、第（2）行圆的数量是第（1）行的几倍？简易PPT1和2、预设的提问①②③是早已学过

5、的关于两数的差比较，只是句式不一样而已，能够达成目标；预设的提问④因为有了课前的预习，应该有人能提出来。通过复习上下两行圆数量的“差”比较，结合课前的预习，引出这堂课上下两行圆数量比较的另一个视角，即“商”比较。谁还想再说一说“第二行圆的数量是第一行的4倍”是什么意思。***根据预习提出一个与众不同的问题，我们应该表扬他。3、看来，两个数之间除了相差关系，还有倍数关系。今天这节课，我们在预习的基础上进一步研究“倍”。（板书课题）大家鼓掌表扬。大黑板有了提问④的引入，揭题是“水到渠成”。探究新知1、秋天是丰收的季节，勤劳的小兔子忙着去收获呢，

6、一起去看看吧。2、观察主题图，你直观地发现哪些数学信息？3、瞧，电脑老师已经把胡萝卜、红萝卜、白萝卜整齐排列。如果我们把“2根胡萝卜”2、我发现画面上有5只兔子、2根胡萝卜、6根红萝卜、10根白萝卜。3、把2根胡萝卜看作一份，红萝卜有3个这样的2根，我们就说“红萝卜的数量是胡萝卜的3倍”。简易PPT3和4、1、2、3、4，三年级学生形象思维为主，爱听童话故事。创设“小兔收萝卜”教学情境，刺激学生感官，吸引学生注意力，积极投入新知学习。动态的演示（每2个一份围一个圈）更让学生捕捉到“红萝卜里面有几个这样的圈，它就是胡萝卜的几倍”信息。看作一份

7、，红萝卜的数量去和胡萝卜比，它们有怎样的关系呢？谁根据预习想挑战？根据学生回答黑板张贴结论。***同学预习很充分，我们应该表扬他。4、那么白萝卜也去和胡萝卜比，它们又有怎样的关系呢？你是怎么知道的？根据学生回答黑板张贴结论。***同学预习也很充分，我们也应该表扬他。5、（以课件和板书为依托）刚才，我们都是以2根胡萝卜作为标准的一份，红萝卜有3个这样的标准；白萝卜有5个这样的标准。那么像2根胡萝卜，数学上它有一个专称叫“标准量”（板书）大家鼓掌表扬。4我预习时通过圈一圈，知道把2根胡萝卜看作一份，白萝卜有5个这样的2根，所以我说“白萝卜的数量

8、是胡萝卜的5倍”。大家鼓掌表扬。5、对“标准量、比较量”两个专称齐读并即时记忆。大黑板简易PPT大黑板因为有了课前的预习，学生应该能够回答出“红萝卜的数量是胡萝卜的3倍”。“白萝