粤教版必修五第3单元单元测试高中语文试题试卷

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1、单元评估检测(三)(时间:150分钟,满分:150分)一、本大题4小题,每小题3分,共12分。下列词语中加点的字,每对读音完全相同的一组是(  )A.当局/当铺  剥削/削减号角/角落见多识广/博闻强识B.度假/揣度塞责/堵塞连累/劳累斗转星移/斗鸡走狗C.尽兴/尽管喝彩/喝问薄酒/薄弱横行霸道/飞来横祸D.牢笼/笼屉强制/强化着陆/着想量体裁衣/量入为出解析:选D。A项,dānɡ/dànɡ,xuē,jiǎo,shí/zhì;B项,dù/duó,sè,lěi/lèi,dǒu/dòu;C项,jìn/jǐn,hè,bó,hénɡ/hènɡ;D项,lónɡ,qiánɡ,zh

2、uó,liànɡ。下列句子中画线的成语使用正确的一项是(  )2013年3月7日,郑州一路口五六千人被堵,连步行的也没能幸免,整个马路车水马龙。这让无数被困市民神魂颠倒,郁郁寡欢。晚上有官员出来作解释,说是由于市政修路造成的。修路是好事,但一定要搞好规划,不能随心所欲的去拍脑袋做决策,做出与方便百姓的宗旨背道而驰的事来,从而让百姓深陷万劫不复的境地。A.车水马龙  B.神魂颠倒C.背道而驰D.万劫不复解析:选C。C项,背道而驰:朝相反的方向走。比喻方向、目标完全相反。此处使用正确。A项,车水马龙:车像流水,马像游龙。形容来往车马很多,连续不断的热闹情景。此处“连步行的

3、也没能幸免”,说明拥堵得很厉害,应该用“水泄不通”。B项,神魂颠倒:形容对人或事入迷着魔。此处没有这个意思。D项,万劫不复:佛教称世界从生成到毁灭的一个过程为一劫。指永远不能恢复。此处语意过重。下列各句中,没有语病的一项是(  )A.得益于中国廉价商品及食品的丰富供应,中俄边境居民的生活水平到今天为止基本上没有什么波动。B.百胜在中国的餐厅数量有3000多家,旗下品牌包括肯德基、必胜客、东方既白等,去年营业额约为336亿元左右。C.国务院办公厅发文要求各地出台异地高考办法,各个省市相继亮出自己的改革措施,专家、学校、老师、家长对这些政策也都有自己的看法。D.“打铁还需

4、自身硬”,习近平总书记用一句中国传统白话,形象地点出了当前党所面临的机遇和挑战,既是忧患,更是承诺。解析:选D。A项,并列不当,“商品”与“食品”概念交叉,应删去“食品”。B项,“约为336亿元左右”重复,应去掉“左右”。C项,不合逻辑,“学校、老师”并列不当。依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )如果书也是植物,那么,书的花是什么呢?__________________。一本书能够开成千朵万朵的花,__________________,________________,__________________,便成了一本书。如果是好书,______

5、________;如果是赖书,__________________,但经不住时间的煎熬。①书却是作者的心事 ②香味会有一些 ③花都是作者的灵魂 ④香味便挥之不去 ⑤当然是字 ⑥花开在心事之上A.⑤⑥①④②③    B.①②④⑥③⑤C.①⑥③②④⑤D.⑤③①⑥④②解析:选D。根据语境中的上下文选择句子,连贯是基本原则。首空的前语境是一个设问句,由此可定首空选第⑤句,从而可以排除B、C两项。比较第③⑥句,与第二空的前语境关联,可以看出,第③句比第⑥句衔接更恰当。再用其余的句子验证,因而可定答案。二、本大题7小题,共35分。阅读下面的文言文,完成5~9题。汤琵琶传王猷定汤应

6、曾,邳州人,善弹琵琶,故人呼为“汤琵琶”云。幼好音律,闻歌声辄哭。已学歌,歌罢又哭。世庙①时,李东垣善琵琶,江对峰传之,名播京师。江死,陈州蒋山人独传其妙。时周藩有女乐数十部,咸习其技,罔有善者,王以为恨。应曾往学之,不期年而成。闻于王,王召见,赐以碧镂牙嵌琵琶,令著宫锦衣,殿上弹《胡笳十八拍》,激楚动人。王深赏,岁给米万斛,以养其母。应曾由是名著大梁间。后征西王将军招之幕中,随历嘉峪、张掖、酒泉诸地,每猎及阅士,令弹塞上之曲。戏下②颜骨打者,善战阵,其临敌令曾为壮士声,乃上马杀贼。一日大雪,至榆关,马上闻觱篥,忽思母痛哭,遂别将军去。襄王闻其名,使人聘之。居楚者三年

7、。偶泛洞庭,风涛大作,舟人惶扰失措,应曾匡坐弹《洞庭秋思》,稍定。舟泊岸,见一老猿,须眉甚古,自丛箐中跳入蓬窗,哀号中夜。天明,忽抱琵琶跃水中,不知所在。自失故物,辄惆怅不复弹。已归省母,母尚健,而妇已亡。母告以:“妇亡之夕,有猿啼户外,启户不见。妇谓我曰:‘吾迟郎不至,而闻猿啼,何也?吾殆死,惟久不闻郎琵琶声,倘归,为我一奏石楠之下。’”应曾闻母言,掩抑哀痛不自胜。夕陈酒浆,弹琵琶于其墓而祭之。自是猖狂自放,日荒酒色。值寇乱,负母鬻食兵间。曾年六十余,流落淮浦。有桃源人见而怜之,载其母同至桃源。后不知所终。轸石王子③曰:戊子秋,予乞食遇曾公路浦,已

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