《创新能力培养与提高》题库答案

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1、宁德市公务员专业技术人员2015年度《创新能力培养与提高》题库含答案（宁德电大网络培训公共课）2015年度第1题（）创新：是指通过对各种现有技术的有效集成形成有市场竞争力的产品或者新兴产业。A.集成B.原始C.引进消化吸收再D.制度正确答案：A第2题：（）是指创新人才实现创新活动所必须具有的各种能力和人格品质的总和。A.创新环境B.创新技能C.创新投入D.创新素质正确答案：D第3题：集成创新是指在引进国内外先进技术的基础上,学习、分析、借鉴进行再创新,形成具有自主知识产权的新技术。正确答案：错误第4题：创新思维是整个创新活动的智能结构的关键

2、，是创新能力的核心，是创新人才创造性解决问题的基础。正确答案：正确第5题：自主创新的主要类型有（）A.原始创新B.集成创新C.引进消化吸收再创新D.制度创新E.环境创新正确答案：A,B,C第6题：专业技术人员创新能力主要包括创新思想、（）等方面。A.创新素质B.创新技法C.创新方法D.创新环境E.创新应用正确答案：A,B,C,D,E第二章第1题胜任力的冰山模型主张有动机、特质、自我概念特征、知识和（）5种类型。A.技能B.收入C.学历D.论文正确答案：A第2题：创新能力是一个（），我们必须树立长期培养、长期建设的务实思想。A.短期的过程B.

3、中期的过程C.长期的过程D.延期的过程正确答案：C第3题：。目前，提出的胜任力理论模型主要有冰山模型和洋葱模型两种。正确答案：正确第4题：主动性通常的行为表现是：坚持，面对障碍与困难时不放弃；认识并把握机会；超出工作要求的绩效表现；对一项尚未发生的特殊机会或问题进行事先准备。正确答案：正确第5题：进行的体制机制创新，必然要在人才工作的体制机制上进行一系列的创新，特别是人才工作的（）和人才工作的（）。A.管理体制创新B.管理机制创新C.条件创新D.办公场所创新E.正确答案：A,B第6题：创新型人才应同时具备以下几个方面的特质：（）。勇于探索的

4、创新精神和敏锐的洞察力；B.灵动的创造性思维C.坚韧的创新意志D.五是丰富的创新知识E.科学的创新实践正确答案：A,B,C,D,E第三章测验第1题：创造力是将内隐的思考（）的过程，新的想法必须透过可付诸实践的程序才是创造力的表现。A.外显化B.程序化C.习惯化D.组织化正确答案：A第2题：原创性指反应的独特性，想出别人所想不到的观念，这种反应是（）、新奇的、可接受的。A.稀有的B.普片的C.大众的D.常见的正确答案：A第3题：以创造性产品来评断创造力高低是较具客观性与一致性的。正确答案：正确第4题：原创性指反应的独特性，想出别人所想不到的观

5、念，这种反应是稀有的、新奇的、可接受的。正确答案：正确第5题：创造力是人类行为中最复杂的表现之一，其核心特征主要有：A.创造力是多种要素的整合B.具有创造力的个人存在内在动机C.激发创造力需要互动D.创造力是将内隐的思考外显化的过程E.具有创造力的个人不存在内在动机正确答案：A,B,C，D第6题：具有极高创造力的人，都拥有一些共同的人格特质，包括具有好奇心、（）、自我导向、积极主动、独立、愿意冒险、心胸开阔等等。A.想象力丰富、B.喜欢复杂的事物、C.独立、D.具有灵活性、E.不拘常规、正确答案：A,B,C,D，E第四章测验第1题：关于创造

6、的过程的理论，当数美国心理学家沃勒斯(Wallas1926)的“（）”模式最为知名。A.二阶段B.三阶段C.四阶段D.五阶段正确答案：C第2题：创造的产品必须符合下列条件：（）、压缩性、转换性、适当性。A.新颖性B.技术性C.稳定性D.娱乐性正确答案：A第3题：内在动机指的是个体对工作和活动本身感到兴趣，而不是为了奖品、赞赏、金钱、名声、害怕惩罚等外在因素而工作。正确答案：正确第4题：内在动机表现在心理状态上是酣畅，表现在人格上是毅力，表现在行为上则是勇于尝试。正确答案：正确第5题：创造的产品是创造过程的结果，根据创造产品的性质与复杂性将之

7、分为（）层次。A.表达式的创造B.生产式的创造C.发明的创造D.创新的创造E.涌现的创造正确答案：A,B,C,D,E第6题：组织创造力的汇聚路径有很多，其中最为重要的有：（）A.共享心智模式B.团队学习模式C.发散性思维模式D.团队沟通模式E.批判性思维模式正确答案：A,B,D第1部分：单选题(每题15分，共2题。)第1题：哈佛大学商学院的安索夫教授在1972年正式提出（）的概念，为战略管理的进一步发展提供了支点。A.“战略管理”B.“质量管理”C.“技术管理”D.竞争意识正确答案：A第2题：以产业结构分析为基础的竞争战略理论是哈佛大学商学

8、皖的（）教授提出的。A.波特B.钱德勒C.安索夫D.安德鲁斯正确答案：A第2部分：判断题(每题15分，共2题。)第3题：哈佛大学商学院的安索夫教授在1972年正式提出“战略管理”