新版标准日本语初级 新版标准日本语(初级)下册语法-超全面-

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1、新版标准日本语初级新版标准日本语(初级)下册语法-超全面-导读:就爱阅读网友为您分享以下“新版标准日本语(初级)下册语法-超全面-”的资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持!l手紙はもう書きおわりました。二.寒暄语:お待たせしました:日语敬语当中的自谦语形式,表示“让别人久等了”的意思。lしみません。お待たせして。いいえ、私たちもちょうっと前に着いたとこるですl9お待たせしました。どうぞ。(餐厅朋务员端菜来到餐桌旁说的话)第四十一課李さんは部長にほめられました。教学目的:掌握被动句教学内容:1.被动句2.助词とも3.单词用法:①参る②巻き込む4.正式的书面语

2、教学重点:被动句教学方法:直接讲授及做练习教学步骤:共五学时9单词:1学时语法讲解:1学时语法练习:1学时课文讲解:1学时练习:1学时讲解:一.被动句:1、直接被动句1)有情物(人或拟人之物)作主语,动作者的行为直接涉及主语。●弟は父に叱れました。9●花子は時々先生にほめられます。●卒業生は校長から卒業証書を渡された。2)有情物作主语,主语的身体某部位或所有物,受到动作者的行为的直接涉及。这时主语的身体某部位或所有物不能充当主语。●私は蚊に顔をさされて、とても痒い。●弟は犬に手を咬まれました。2、间接被动句被动句的主语仅仅是由于谓语动词所表达的行为或作用的实现,间接地受到了

3、影响。一般表示主语受到困惑、连累、或蒙受损失等消极语意场吅。●私は子供に泣かれて、よく眠れませんでした。●友達に来られて、勉強できませんでした。93、客观变述被动句1)以无情物为主语,这个主语一般是动作的对象物,动作主体(补语)多为群体,而不是某个人,句末通常为“~れている”、“~られている”。●この本は若い人に読まれている。●この図書館はみんなに利用されている。2)以无情物为主语,这个主语一般是动作的对象物,动作主体是多数的、不言自明的或无需提级的,因此往往不出现在句中,即无补语被动句。●机の上に花瓶が置かれている。●オリンピックは四年ごとに行われます。二.助词とも的用法

4、:接在数量词后,表示该数量的全部。数量词一般在10以内。9l二日とも雤に降られて、大変でしたよ。l社員は三人いますが、今は三人とも出かけています。一.单词用法:1.参る:①行く、来る的自谦语。②用于遇到困难或麻烦而感到苦恼。用过去形表达。l参りましたよ。雤に降られて、びじょぬれです。(真糟糕)(落汤鸡的意思)。l——事故でもあってのかな。次の電車、なかなか来ないけど。——ええ、参りましたね。会議が始まってしまいますね。2.9巻き込まれる:表示说话人被卷进某种不好的事情当中而受到了影响。动词“巻き込む”多以这种被动形式使用。而“巻き込まれて”前面的消极事态用助词“に”表示。l

5、あの会社の課長は、汚職事件に巻き込まれて、辞職したそうです。lパリ行きの飛行機は大きな嵐に巻き込まれてしまいました。二.正式的书面语:参考P191.第四十二課テレビをつけたまま、出かけてしまいました。教学目的:掌握句型及助词用法。教学内容:1.句型:⑴动词的て型+たまま动词的未然形+ないまま体言+のまま⑵9はずです⑶はずがありません2.助词のに3.单词用法:⑴せっかく⑵早速⑶目覚まし4.句尾形式:~ですもの教学重点:句型及助词用法。教学方法:直接讲授及做练习教学步骤:共五学时单词:1学时语法讲解:1学时语法练习:1学时9课文讲解:1学时练习:1学时讲解:一.句型9

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